孩子醒后多動、學習困難是多動癥嗎?
從睡覺醒了以后,就一直在動,手舞足蹈的,一刻也不能停下來,就連吃飯的時候也坐不住,但上學上課的時候還可以坐的住,就是腦子發木,老師講課聽不懂,也記不住,回家后我教他的知識總是剛說完就忘了,再問又發木了,呆呆的看著我,喜歡自言自語,不喜歡與其他小朋友玩,請問一下這是不是多動癥的表現。
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回答5
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李強 醫師
濰坊市人民醫院
三級甲等
普內科
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孩子出現醒后多動、學習困難等表現,可能是多動癥,也可能與其他因素有關,如神經發育問題、心理因素、環境影響、營養缺乏、睡眠障礙等。 1.神經發育問題:孩子的神經系統發育不完善,可能導致大腦對行為和注意力的控制能力較弱。例如,大腦中負責注意力和沖動控制的區域發育遲緩。 2.心理因素:孩子可能面臨較大的心理壓力,如家庭氛圍緊張、學校環境不適應等,導致情緒不穩定和多動。 3.環境影響:不良的生活環境,如過多的電子產品刺激、缺乏戶外活動空間等,會影響孩子的行為習慣。 4.營養缺乏:某些營養素如鋅、鐵等缺乏,可能影響孩子的神經系統功能和注意力。 5.睡眠障礙:睡眠不足或睡眠質量差,會使孩子在白天表現出多動、注意力不集中等。 孩子出現這些癥狀需要綜合考慮多種因素。建議家長及時帶孩子到正規醫院的兒科|兒童保健科就診,進行詳細的評估和診斷,以便采取合適的干預措施。
2025-01-16 03:14
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回答4
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申蘭闊 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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對多動癥的快速鑒別法:1.注意力是否集中。多動癥兒童無論何時何地,都不能較長時間地集中注意力,包括看電視、電影、連環畫等,正常多動兒童能全神貫注于某一件事,而且討厭別人的干涉。2.活動是否有目的性。多動癥兒童的行動常沒有明確目的,表現為幼稚、任性、克制力差、一點小事應喊叫哭鬧,脾氣暴燥,做事易沖動而不顧后果,而正常多動的兒童做事有目的性,有計劃性,有一定的自我控制能力,不胡亂吵鬧。3.學習是否困難 多動癥兒童一般表現為:文字書寫潦草難認,分不清左右、顏色、地點的方向,把詞、、句子念錯或念倒,如上海讀成海上,思路不嚴密,注意力不集中。而正常兒童沒有上述癥狀,可以集中思想完成某件事。
2015-12-17 03:55
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回答3
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吳志全 主治醫師
河北醫科大學附屬平安醫院
二級甲等
兒科
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培養兒童有規律的生活習慣。經驗證明,這幾種治療方法能減少兒童的多動行為,在長期堅持的基礎上,一般地說,兒童多動癥都能得到有效的控制和糾正,使其心理得到正常發展。
2015-12-17 00:33
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回答2
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武洪剛
山西省中醫食管癌研究所
一級
門診科
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您的孩子現在的癥狀還不像是多動癥的癥狀,要是多動癥的話孩子會沒有安靜的時候,有的時候還會打人煩躁,大人按都按不住的。要是想給孩子確定一下的話可以帶孩子去醫院做個心理行為測定基本上就可以確定孩子是不是多動癥了,我看你孩子現在的情況還是應該多靠家長的教育為好。
2015-12-16 16:08
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回答1
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楊東銀 醫師
安都衛生院
一級
內科
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多動癥的表現主要就是注意力不集中,多動,沖動,穩不住多動癥的問題那么建議先進行血鉛檢查或者其他微量元素的檢查,一般隨著孩子年齡增長自然就會好轉
2015-12-16 10:05
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