幼兒出現(xiàn)厭食、發(fā)育落后、耐心差、注意力不集中等情況，可能與營養(yǎng)不良、微量元素缺乏、疾病影響、家庭環(huán)境、心理因素等有關(guān)。 1.營養(yǎng)不良：幼兒飲食攝入不足，可能導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，影響身體和大腦發(fā)育。應(yīng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證營養(yǎng)豐富多樣。 2.微量元素缺乏：如缺鋅可能導(dǎo)致厭食，缺鐵可能影響神經(jīng)發(fā)育。可通過檢測明確，必要時(shí)補(bǔ)充鋅劑（如葡萄糖酸鋅口服液）、鐵劑（如硫酸亞鐵）等。 3.疾病影響：某些疾病如消化系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等，也會(huì)有類似表現(xiàn)。需進(jìn)行相關(guān)檢查，如胃腸鏡、腦電圖等，明確診斷后對癥治療。 4.家庭環(huán)境：不和諧的家庭氛圍、不良的教養(yǎng)方式等可能影響幼兒心理和行為。家長要營造溫馨、積極的家庭環(huán)境。 5.心理因素：幼兒可能因壓力、焦慮等產(chǎn)生不良情緒和行為。家長要多關(guān)心、陪伴，給予足夠的安全感。 總之，對于出現(xiàn)上述情況的幼兒，家長要重視，及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面檢查和評估，明確原因后采取針對性的措施，促進(jìn)幼兒健康成長。

醫(yī)學(xué)中心的評估是權(quán)威的，發(fā)育的落后不等于智力差，是否跟上同齡兒童，要看今后的發(fā)展，不能期望醫(yī)生是先知先覺的，即使孩子現(xiàn)在很正常，將來的成就也不一樣。建議培養(yǎng)孩子的各種自理能力，有條件補(bǔ)充多種營養(yǎng)素，如方便白天聯(lián)系到早教中心與同齡孩子一起互動(dòng)。每年到兒童發(fā)育門診評估。

你好，寶貝不想吃家長不要訓(xùn)示,也不要把寶貝拘束在飯桌太長時(shí)間,這樣會(huì)讓寶貝對吃飯更反感.應(yīng)給寶貝創(chuàng)造一個(gè)安靜愉快的吃飯環(huán)境,并讓寶貝主動(dòng)參與吃飯的準(zhǔn)備工作,如洗手,拿餐紙等,以調(diào)動(dòng)起寶貝的吃飯的興致。