孩子多動不老實，不一定就是多動癥，還可能與孩子的性格特點、環境因素、微量元素缺乏、神經系統發育不完善及其他疾病有關。 1. 性格特點：有些孩子天生活潑好動，精力旺盛，這是其個性特征，不一定是病態。 2. 環境因素：家庭氛圍緊張、學習壓力大、生活環境嘈雜等，可能導致孩子通過多動來釋放情緒和壓力。 3. 微量元素缺乏：比如缺鋅、缺鐵等，可能影響孩子的行為和注意力。 4. 神經系統發育不完善：孩子年齡小，神經系統發育尚未成熟，自控能力較弱。 5. 其他疾病：某些神經系統疾病，如抽動穢語綜合征，也可能伴有多動的表現。 如果孩子多動的情況嚴重影響到日常生活和學習，建議家長及時帶孩子到正規醫院的兒科|兒童保健科就診，進行全面的評估和診斷，以便采取合適的干預措施。

目前治療的方法有多種：藥物治療、心理治療、行為治療和"迪普音"音樂療法。藥物治療多數ADHD兒童在服藥物后多動行為或認知功能都有改善，但藥量難掌控及藥物副作用可導致因營養不良.心理治療主要針對ADHD兒童的情緒、親子關系、人際交往、自我認知等方面展開，這些方面對于ADHD兒童適應社會、發展自我是非常有益的，但對注意缺陷多動障礙本身的癥狀效果不明顯，可作為ADHD的一個常規的輔助治療出現。行為治療對改善兒童行為有明顯作用。主要體現在自我管理、時間管理、學校及家庭行為控制等方面。行為治療是ADHD的必要治療措施。如果單純的藥物治療很可能隨著停藥效果就消失了，但如果同步配合行為學治療就會在停藥后保持某些有效的行為特點。"迪普音"音樂療法人的雙耳跟神經系統有著緊密的聯系。耳前庭是內耳的組成部分內可傳遞神經元，促進腦垂體分泌內啡肽，控制神經系統的神經條件反應和平衡；

你好，多動癥有兩大主要癥狀，即注意障礙和活動過度，可伴有行為沖動和學習困難，如果孩子不及時治療，會造成家庭和學校中的不良影響的。治療方法很多種，常見的是藥物治療，藥物劑量的控制和藥物療效的評價一定要做得專業精確可靠才行。還有就是顱微電流刺激療法，通過微電流刺激大腦，能夠直接調節大腦分泌一系列有助于改善多動癥癥狀。再就是心理治療了，從孩子思想上調整。祝你健康。

1讓孩子多運動。孩子有多動癥就是因為精力太充沛，所以要讓孩子多運動，把精力消耗掉。那段時間我經常早上帶孩子去晨跑，回來之后孩子立馬就安靜了。2給孩子培養興趣。因為孩子太多動了，所以我就讓他去參加了一個足球培訓班，每天大汗淋漓的回來，也不愿動彈了，但是現在都對足球非常的感興趣，還是校隊隊長呢。

多動癥是發生與兒童時期的一種精神障礙，主要表現為與年齡不符的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合地過度活動或情緒沖動，并伴有認知障礙和學習困難，智力正常。多采取非藥物治療和藥物治療，非藥物治療包括家長教育和學校教育，配合心理治療，幫助其行為改變，必要是選用藥物治療，如利他林等，平時可制定連貫的時間計劃，建立簡明的獎懲規則，不縱容問題行為，讓其在安靜、私密的空間寫作業，減少分散注意力的物品等。