小孩曾有多動癥病史，現(xiàn)已好轉(zhuǎn)，但近期出現(xiàn)脾氣暴躁、注意力不集中、學習成績差等癥狀，可能與心理因素、生理因素、環(huán)境因素、疾病復(fù)發(fā)、神經(jīng)發(fā)育不完善等有關(guān)。 1.心理因素：受到驚嚇可能導(dǎo)致心理創(chuàng)傷，產(chǎn)生焦慮、恐懼等情緒，影響行為和認知。應(yīng)給予心理支持和安撫，必要時進行心理治療。 2.生理因素：孩子處于生長發(fā)育階段，體內(nèi)激素水平變化、營養(yǎng)不均衡等可能影響神經(jīng)系統(tǒng)功能。要保證孩子飲食均衡，攝入足夠的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。 3.環(huán)境因素：不良的家庭環(huán)境、學校氛圍或社會壓力可能加重孩子的癥狀。家長和老師要營造寬松、和諧的環(huán)境。 4.疾病復(fù)發(fā)：多動癥有復(fù)發(fā)的可能。需要重新評估孩子的癥狀，必要時進行藥物治療，如鹽酸哌甲酯片、托莫西汀膠囊、可樂定透皮貼片等，但藥物使用需遵醫(yī)囑。 5.神經(jīng)發(fā)育不完善：孩子的神經(jīng)系統(tǒng)仍在發(fā)育中，可能導(dǎo)致協(xié)調(diào)能力差、認知錯誤等。可通過針對性的訓練來改善，如注意力訓練、感覺統(tǒng)合訓練。 總之，對于孩子的這些癥狀，家長要重視，及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，明確原因，采取綜合的治療措施，幫助孩子恢復(fù)健康。

你好，心理治療是對多動癥兒童心理缺陷進行治療,家長,教師及醫(yī)務(wù)人員啟發(fā),誘導(dǎo),教育兒童以正確的態(tài)度對待學習,養(yǎng)成良好的生活,學習習慣,培養(yǎng),鍛煉自我控制能力,勤奮學習等,此類行為治療是心理治療的重要內(nèi)容之一.帶寶寶參加一些認知活動，調(diào)動他的注意力。最好能通過特定訓練程序，減少寶寶活動過多并糾正他的不良行為。

您好！多動癥又稱注意缺陷多動障礙，臨床主要有兩組臨床表現(xiàn)，一組是注意力不集中，一組是沖動多動的癥狀。根據(jù)您的病史，您家孩子存在上述癥狀。多動癥共病情緒障礙、強迫障礙、抽動障礙的也非常多，您家孩子煩躁、吼叫等情緒障礙也非常突出。建議您系統(tǒng)治療多動癥后觀察上述癥狀有沒有減少，再繼續(xù)下一步的治療方案。您好！對于小兒多動癥的治療并不是單純的藥物治療，而是包括了心理治療，家庭治療，行為治療，飲食治療，中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等，這是一個綜合性的治療措施，并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應(yīng)該去正規(guī)的醫(yī)院，在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行治療。

你好，嚴重的話可以去醫(yī)院檢查清楚是怎么回事的。患者在早上起床后喝杯白開水或淡鹽水，可補充夜間身體流失的水分，可以增強腸蠕動。

你好,就現(xiàn)在的情況應(yīng)該是去看兒科的，這個病要是真要是確診的話需要趕緊治療的。大多始于幼兒早期，進小學后表現(xiàn)顯著。上課時小動作不停，撕書，把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗，常與同學斗毆。