8 歲孩子在老師上課時表現不錯，但自習課和課間話多、手腳不停，不一定就是多動癥。可能是孩子活潑好動的天性、環境影響、缺乏自控力、注意力不集中、微量元素缺乏等原因導致。 1. 活潑好動的天性：孩子在這個年齡段精力旺盛，好奇心強，容易表現出活躍的狀態。 2. 環境影響：周圍同學的行為、教室氛圍等都可能讓孩子在自習課和課間更加興奮。 3. 缺乏自控力：孩子年齡小，自我控制能力尚未完全發展成熟。 4. 注意力不集中：可能存在注意力缺陷，難以長時間保持安靜和專注。 5. 微量元素缺乏：比如鋅、鐵等元素不足，可能影響孩子的行為表現。 總之，僅憑這些表現不能確診為多動癥。家長應多觀察孩子的日常行為，若懷疑孩子有多動癥傾向，可帶孩子到正規醫院的兒科或兒童保健科就診，進行專業評估和診斷。

多動證以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。注意集中困難表現為注意集中時間短暫，注意力易分散，對各種刺激都會產生反應。做事較沖動，不考慮后果。情緒常常不穩定，容易因一點小事而發脾氣哭鬧，甚至反抗和攻擊。存在空間知覺障礙、視聽轉換障礙、學習成績差等。如果他上課或看電視或做他自己喜歡的事的時候能專心下來半小時以上的，應該都不是多動癥。只能說是好動。