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楊東銀 醫師
安都衛生院
一級
內科
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額頭的高低、頭腦的大小與智力通常沒有直接關系。智力的形成受多種因素影響,包括遺傳、環境、教育、營養、大腦發育狀況等。 1. 遺傳:遺傳因素在智力發展中起著一定作用,某些基因可能影響大腦的結構和功能。 2. 環境:良好的生活環境、家庭氛圍和社會支持有助于智力的培養。 3. 教育:系統的教育和學習經歷能夠激發大腦的潛能,提高認知能力。 4. 營養:均衡的營養供給,特別是對大腦發育有益的營養素,如蛋白質、維生素和礦物質等,對智力發展至關重要。 5. 大腦發育狀況:大腦的正常發育和神經網絡的構建是智力發展的基礎。 6. 心理因素:積極的心態、良好的情緒調節能力有助于提高思維的敏捷性和創造力。 總之,不能簡單地依據額頭高低和頭腦大小來判斷智力水平,智力是一個復雜的綜合表現,受到多種因素的共同作用。
2025-02-18 00:58
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回答2
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李增沛 主治醫師
南陽市第一人民醫院
三級甲等
五官科
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您好,這個額頭高低和智力沒有關系的,那些上鏡的科學家和行政人員只是出于拍攝的需要輸這大背頭,顯得額頭比較高而已您這個可以去教科書上看看愛因斯坦雞窩般的頭發就知道額頭和智力沒有關系了。這個說法沒有任何科學上的依據,不需要擔心
2015-12-21 10:12
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回答1
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肖起濤 主治醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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健康指導:你好:這個沒有必然的關系不要輕信了一些沒有根據的說法,還有就是建議你平時還是要注意自己的飲食習慣平時多吃些富含優質蛋白質的食物如魚肉,雞蛋牛奶等來促進大腦發育,平時也要多吃蔬菜水果及多運動來增強體質
2015-12-20 14:52
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»