童年社會功能障礙是兒童在社交互動、適應環境等方面存在明顯困難。對于有此障礙的孩子，應注意心理支持、社交訓練、環境適應、家庭氛圍和專業治療等方面。 1. 心理支持：多鼓勵孩子表達內心感受，給予充分的理解和接納，增強其自信心。 2. 社交訓練：逐步引導孩子參與社交活動，如小組游戲，提高與人交往的能力。 3. 環境適應：幫助孩子熟悉新環境，減少陌生感帶來的恐懼。 4. 家庭氛圍：營造溫馨和諧的家庭環境，父母以身作則，積極與人交流。 5. 專業治療：必要時尋求心理醫生的幫助，可能會采用認知行為療法、游戲療法等。藥物方面，如舍曲林、氟西汀、帕羅西汀等有助于改善癥狀，但需遵醫囑使用。 總之，對于童年社會功能障礙的孩子，需要綜合多方面的努力，幫助其逐漸克服障礙，融入社會。

要進行心理治療：查明原因，消除精神刺激因素，采用支持、認知、游戲等心理治療，與患者建立良好的友誼關系，使患兒放松，對其緘默不要過分注意，避免逼迫他們講話而造成情緒的緊張、恐懼與回避。針對不同情況，適當安排生活環境，鼓勵參加集體活動和鍛煉。　　

童年社會功能障礙是一組起始于發育過程中的社會功能異常但與廣泛性發育障礙不同沒有明顯的侵害所有領域健康搜索的功能性社交無能或缺陷作為原發性特征。生活環境被認為在發病因素中具有關鍵作用發病率沒有明顯的性別差異包括選擇性緘默、兒童反應性依戀障礙、對立違抗性障礙和電腦成癮行為。

你好，　由于在本類障礙中，患兒的生活環境被認為在發病因素起了關鍵的作用。因此，預防和減少童年社會功能障礙，建立來年良好的兒童養育方式就至關重要。過于嚴厲或一味地呵護與溺愛都不是正確的養育方式。建議從心理方面治療，祝早日康復。

童年社會功能障礙要進行心理治療，消除精神刺激因素，采用支持、認知、游戲等心理治療，與患者建立良好的友誼關系，使患兒放松，對其緘默不要過分注意，避免逼迫他們講話而造成情緒的緊張、恐懼與回避。多和孩子一起鍛煉鍛煉參加集體活動，這樣孩子才能健康的成長。