小孩小學(xué)說(shuō)話(huà)部分字發(fā)音不準(zhǔn)，即使做了舌系帶手術(shù)，可能與發(fā)音習(xí)慣、語(yǔ)言環(huán)境、口腔肌肉力量、聽(tīng)力問(wèn)題、心理因素等有關(guān)。 1.發(fā)音習(xí)慣：長(zhǎng)期形成的錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣較難糾正，需要耐心引導(dǎo)孩子慢慢改正。 2.語(yǔ)言環(huán)境：若家庭或?qū)W校語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜，孩子可能難以形成準(zhǔn)確的發(fā)音認(rèn)知，應(yīng)營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。 3.口腔肌肉力量：可通過(guò)一些簡(jiǎn)單的口腔肌肉訓(xùn)練，如吹氣球、嚼口香糖，增強(qiáng)口腔肌肉力量，改善發(fā)音。 4.聽(tīng)力問(wèn)題：聽(tīng)力不佳會(huì)影響發(fā)音準(zhǔn)確性，必要時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力檢查。 5.心理因素：孩子因發(fā)音不準(zhǔn)產(chǎn)生心理壓力，影響表達(dá)，家長(zhǎng)和老師要多鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。 總之，孩子發(fā)音不準(zhǔn)需要綜合考慮多方面因素，家長(zhǎng)要有耐心，多陪伴孩子練習(xí)，幫助孩子逐漸改善發(fā)音問(wèn)題。

可以讓孩子練習(xí)一些繞口令，幫助孩子改善發(fā)音，在糾正發(fā)音的過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意自己的態(tài)度，不要過(guò)于嚴(yán)格，以免打擊孩子學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)孩子表達(dá)完自己的意思后，先給以孩子肯定的鼓勵(lì)再糾正孩子的發(fā)音。隨著孩子接觸的言語(yǔ)訓(xùn)練越來(lái)越多，他的能力也會(huì)提高的，家長(zhǎng)不用過(guò)于緊張，這種情況確實(shí)可以逐漸改善的.

孩子還小沒(méi)關(guān)系的，主要是爸媽都用同一方言給孩子造成的影響，以后容入到學(xué)校這個(gè)大集體中，聽(tīng)到老師和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，就會(huì)改變的，家長(zhǎng)不用擔(dān)心，有條件的話(huà)，可以給孩子買(mǎi)一些經(jīng)典的聲像制品，讓孩子多聽(tīng)多讀就可以了。