大學(xué)生過度重視鍛煉而荒廢學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)面臨艱難抉擇。可能的原因包括個(gè)人心理、家庭環(huán)境、學(xué)校影響、社交因素和健康認(rèn)知等。 1.個(gè)人心理：可能存在追求完美身材的執(zhí)念，或通過鍛煉逃避學(xué)習(xí)壓力。 2.家庭環(huán)境：成長(zhǎng)過程中缺乏正確的引導(dǎo)和約束，導(dǎo)致自律性差。 3.學(xué)校影響：學(xué)校的教育方式和氛圍可能未充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 4.社交因素：受身邊不良同伴影響，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。 5.健康認(rèn)知：對(duì)鍛煉和學(xué)習(xí)的平衡缺乏科學(xué)認(rèn)知。 總之，家長(zhǎng)應(yīng)綜合考慮多種因素，采取溫和而堅(jiān)定的方式，與孩子深入溝通，引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀和目標(biāo)，明白學(xué)業(yè)的重要性，同時(shí)也要關(guān)注孩子的身心健康。

你好，首先是要弄清楚孩子厭學(xué)的原因把。孩子會(huì)厭學(xué)，不外乎是壓力大的緣故。這些壓力可能是來自學(xué)習(xí)成績(jī)差的方面，可能是孩子與同學(xué)老師相處不好的緣故，也可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過高的原因。不管怎么說，還是要跟孩子好好談?wù)劊瑔柷宄颍賹?duì)癥下藥。

心理分析：根據(jù)您的描述，您的孩子因?yàn)閮?nèi)心壓力大，有焦慮抑郁的情緒體驗(yàn)，導(dǎo)致不愿意去學(xué)校，情緒低落，自制力下降。心理指導(dǎo)：建議找心理咨詢師進(jìn)行咨詢治療。盡量不要刺激他，不要逼他做不愿意做的事情，多與他進(jìn)行溝通交流。

心理指導(dǎo)：您好，根據(jù)描述，孩子大學(xué)專業(yè)是否并不是自己喜歡的，孩子的鍛煉也許是孩子內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)焦慮的一種自我情緒的發(fā)泄表現(xiàn)，同時(shí)也是家庭要求學(xué)習(xí)的一種掩飾方法。建議盡可能對(duì)孩子少要求，多溝通了解孩子真實(shí)內(nèi)心對(duì)未來的規(guī)劃，如果孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡鍛煉，讓孩子決定是否考慮退學(xué)，專心培養(yǎng)孩子的鍛煉技能，為以后人生做打算，盡可能做到尊重孩子的人生規(guī)劃。祝您生活愉快！

建議你最好是進(jìn)行心理的調(diào)節(jié)就可以的，注意避免進(jìn)行性的加重，屬于逆反心理，需要進(jìn)行對(duì)癥的控制及改善生活環(huán)境