高二學(xué)生因感情經(jīng)歷導(dǎo)致不想學(xué)習(xí)，效率不高，可能由心理壓力、情緒困擾、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失、環(huán)境變化、自我認(rèn)知偏差等因素造成。 1.心理壓力：曾經(jīng)的感情經(jīng)歷和學(xué)業(yè)變動(dòng)帶來較大心理負(fù)擔(dān)，影響學(xué)習(xí)心態(tài)。可通過與親友傾訴、寫日記等方式釋放壓力。 2.情緒困擾：失落、沮喪等負(fù)面情緒占據(jù)內(nèi)心，難以集中精力學(xué)習(xí)。建議嘗試運(yùn)動(dòng)、聽音樂等轉(zhuǎn)移注意力，調(diào)整情緒。 3.學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失：經(jīng)歷挫折后，對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義產(chǎn)生迷茫。需重新設(shè)定明確、可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)動(dòng)力。 4.環(huán)境變化：轉(zhuǎn)學(xué)后新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要適應(yīng)，可能會(huì)感到不適應(yīng)和不安。積極參與集體活動(dòng)，主動(dòng)與新同學(xué)交流，能更好融入。 5.自我認(rèn)知偏差：要強(qiáng)但遭遇挫折，可能對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。要學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)自己，看到自身優(yōu)點(diǎn)和潛力。 總之，面對(duì)這種情況，學(xué)生要積極調(diào)整心態(tài)，采取有效的方法應(yīng)對(duì)，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)給予關(guān)心和支持，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

你好，是還想著她嗎？如果是的話就盡量安排自己的生活要充實(shí)些，看看自己喜歡的書籍之類的，也可以做一些體育鍛煉，慢慢的時(shí)間會(huì)改變一切。要給自己定一個(gè)目標(biāo)，讓自己學(xué)習(xí)，才會(huì)有方向，才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。

你好，理解你的心情，不想學(xué)習(xí)一般都是有一定的心理原因的，壓力大？沒有動(dòng)力？不知道學(xué)習(xí)為了什么？這都是原因，你可以在自己身上找一下。建議靜下心來思考一下，你學(xué)習(xí)是為了什么，慢慢去找到答案，然后為了自己的目標(biāo)去努力，祝福你！

你好，你主要是因?yàn)樽约悍质趾笾匦聦W(xué)習(xí)的效率不高不想學(xué)習(xí)感到苦惱。你好，厭學(xué)的原因主要是你很久沒有上學(xué)了，不適應(yīng)所以會(huì)效率不高，還有就是換了新的環(huán)境，你可能還是要適應(yīng)的，你需要什么都不想，每天就按部就班的學(xué)習(xí)就可以了。希望我的回答能夠幫到你，望采納。

心理分析：高中是比較辛苦的一年，面臨著高考，心理壓力也很大，厭學(xué)也是比較常見的。心理指導(dǎo)：建議您適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ⒁鈩谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)累的時(shí)候與朋友談?wù)勑模ネ饷孀咦撸蛘哌\(yùn)動(dòng)一下。今天的努力是為了明天的輝煌，度過高中三年以后就是大學(xué)了，大學(xué)的生活豐富多彩，不體驗(yàn)一下實(shí)在有些遺憾。您可以先選擇心儀的學(xué)校，把它貼在您看得到的地方，以此激勵(lì)自己。希望對(duì)您有所幫助。