你好，你現在這種表現主要是由于身體出現的一些身體的局部的多動癥狀有可能是還是身體缺乏一些營養或者是身體的體質比較差缺乏微量元素有一定的關系可以進行一些調整。給你的建議就是，你可以適當的調理好心情并且可以補充一些有營養的食物同時也可以適當的通過理療等方法進行調理都有一定的緩解的作用。

心理分析：少兒多動癥在不同的年齡階段可表現為不同的癥狀。在學齡前期，可表現為行為紊亂，脾氣暴躁，不合群；在學齡期的可能出現一些學習上的問題，比如不守課堂紀律，上課做小動作，擅自離開座位，沖動。還有些孩子看起來似乎很安靜，但是上課注意力不集中，一直走神，老師看他是在發呆、做白日夢似的。這些癥候群可導致孩子在學業上的挫敗，同時跟同學、老師關系也差，可造成孩子自信心方面的不足。心理指導：跆拳道及其他武術或芭蕾舞，花樣滑冰，體操等任何構架嚴謹的運動，對這些孩子來說很有幫助，因為它們在消耗體力的過程中，都需要運用到復雜的動作技巧。

你好，主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。患者同伴關系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強化，使患者學會適當的社交技能，用新的有效的行為來替代不適當的行為模式。認知行為治療主要解決患者的沖動性問題，讓患者學習如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當的行為方式。