孩子好動(dòng)不一定是多動(dòng)癥，需綜合多方面因素判斷，如注意力集中情況、行為的自控能力、活動(dòng)的目的性、學(xué)習(xí)成績(jī)以及家庭環(huán)境等。 1.注意力集中情況：多動(dòng)癥孩子難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力在一件事上，而正常好動(dòng)的孩子在感興趣的事物上能保持專注。 2.行為的自控能力：多動(dòng)癥孩子往往難以控制自己的行為，沖動(dòng)任性。普通好動(dòng)孩子能在一定程度上自我約束。 3.活動(dòng)的目的性：多動(dòng)癥孩子的活動(dòng)通常缺乏明確目的，雜亂無章。好動(dòng)孩子的活動(dòng)有一定目的和計(jì)劃。 4.學(xué)習(xí)成績(jī)：多動(dòng)癥可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難，成績(jī)不佳。好動(dòng)孩子一般不影響學(xué)習(xí)。 5.家庭環(huán)境：不良的家庭環(huán)境，如父母經(jīng)常爭(zhēng)吵等，可能加重孩子的多動(dòng)表現(xiàn)。 總之，判斷孩子是否為多動(dòng)癥需要綜合考量。如果家長(zhǎng)懷疑孩子有多動(dòng)癥，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或精神心理科就診，進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和診斷，以便采取合適的干預(yù)措施。