哮喘患者一年未發(fā)作，學(xué)習(xí)薩克斯對(duì)支氣管的影響是不確定的，取決于多種因素，如患者的氣道敏感性、學(xué)習(xí)時(shí)的呼吸方式、練習(xí)強(qiáng)度、環(huán)境因素以及是否規(guī)范治療等。 1.氣道敏感性：若患者氣道仍較為敏感，吹奏薩克斯時(shí)的氣流沖擊可能刺激氣道，引發(fā)咳嗽和喘息。 2.呼吸方式：不正確的呼吸方式可能導(dǎo)致過(guò)度換氣，增加氣道負(fù)擔(dān)。 3.練習(xí)強(qiáng)度：高強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)易使身體疲勞，影響呼吸功能，增加哮喘發(fā)作風(fēng)險(xiǎn)。 4.環(huán)境因素：練習(xí)環(huán)境中的過(guò)敏原，如灰塵、花粉等，可能誘發(fā)哮喘。 5.規(guī)范治療：如果患者未規(guī)范治療，病情控制不佳，學(xué)薩克斯可能引發(fā)癥狀。 總之，哮喘患者在考慮學(xué)習(xí)薩克斯前，應(yīng)咨詢醫(yī)生意見(jiàn)，評(píng)估自身狀況，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意觀察身體反應(yīng)，如有不適及時(shí)就醫(yī)。

患者，男，7歲，有哮喘病史，無(wú)其它癥狀描述。對(duì)于哮喘病人學(xué)習(xí)薩克斯需要的就是肺活量，所以對(duì)于哮喘的病人來(lái)說(shuō)，只要合理的加以練習(xí)，增大肺活量是可以學(xué)習(xí)薩克斯的，最好是在教練的知道下慢慢練習(xí)。

這個(gè)目前沒(méi)有定論，但我個(gè)人認(rèn)為不太好。支氣管哮喘主要是呼氣困難，學(xué)薩克斯需要較大的肺活量，這一點(diǎn)方面有支氣管哮喘的人吹管樂(lè)會(huì)比較累，呼氣量不足。個(gè)人覺(jué)得不太好。支氣管哮喘主要是呼氣困難，學(xué)薩克斯需要較大的肺活量，這一點(diǎn)方面有支氣管哮喘的人吹管樂(lè)會(huì)比較累，呼氣量不足。

您好！不知您孩子當(dāng)時(shí)的病情如何？要是輕淺的可以，因?yàn)檫@種樂(lè)器變相的還可以鍛煉肺功能。可以是可以，但是要是孩子的鍛煉要循序漸進(jìn)，對(duì)孩子的肺部功能是個(gè)慢慢的鍛煉。建議不要給孩子太大的壓力。要讓孩子的才能自由的發(fā)揮。

患者癥狀表現(xiàn)為患有急性支氣管哮喘，癥狀為氣促心率快你好，根據(jù)孩子的癥狀分析，孩子因?yàn)橛邢罚ㄗh孩子別學(xué)薩克斯。吹薩克斯需要很好的肺活量。如果孩子用氣壓力過(guò)大，容易導(dǎo)致病情復(fù)發(fā)，嚴(yán)重會(huì)從支氣管哮喘引發(fā)到哮喘