學生出現頻繁洗手、追求完美標準的情況，可能是心理因素、生活習慣、環境影響、遺傳因素、神經生理因素等所致。 1.心理因素：可能存在強迫癥傾向，過度追求清潔和秩序，導致反復洗手和對事物的高標準要求。 2.生活習慣：長期養成的過于注重衛生的習慣，可能強化了洗手行為。 3.環境影響：周圍環境的壓力、他人的影響，可能促使其追求完美。 4.遺傳因素：家族中有類似情況，可能增加患病風險。 5.神經生理因素：大腦神經遞質失衡，影響了行為和思維模式。 總之，這種情況需要綜合考慮多種因素。如果對學習和生活產生明顯影響，建議及時尋求專業心理醫生的幫助，通過心理治療、行為訓練等方法改善。同時，要保持良好的生活規律，學會自我調節情緒和壓力。

你好，藥物治療：可以先選擇使用一些搞抑郁的藥物，但用法用量需要根據醫生的建議來使用。可以使用的藥物有氯米帕明，阿立哌唑，奧氮平，喹硫平等藥物。一般開始使用時藥物劑量可以少一點，如果沒有效果再慢慢往上加。心理治療：強迫癥也是和精神有一定關系的，所以要配合心理治療來一同醫治。首先要讓患者解除對此病的恐懼，讓患者自己注意，一但出現有很想讓自己去做一件事情的時候，順其自然，不要非強迫自己不要去做，因為強迫癥你越是不想讓自己去做越會想起。慢慢等到癥狀輕的時候學習自己轉移注意力。