你好，主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。患者同伴關系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強化，使患者學會適當的社交技能，用新的有效的行為來替代不適當的行為模式。認知行為治療主要解決患者的沖動性問題，讓患者學習如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當的行為方式。

你好，首先祝福你的孩子健康，這個還是和精神孩子愛玩有直接的關系的。你好，建議你們分散孩子的注意力，多培養孩子的下去和愛好。漫漫的改變孩子的習慣。

這些癥狀是要考慮孩子有障礙多動癥,需要心理治療.打不但無用,反而可以加重病情。多動癥是可以治療的疾病,治療早效果好.但治療時間比較長，心理治療主要在家進行加強教育,但不是打罵,要正確引導,適當要求,鼓勵為主,表揚進步,要長期耐心堅持下去。

您好，多動癥的主要誘因是由于孩子體內血鉛含量過高。補鋅硒，可以幫助降低體內鉛的含量。微量元素鋅硒可以拮抗重金屬元素，平時多吃含鋅、硒豐富的食品，如魚、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達到有效補鋅排鉛，治療小兒多動癥的目的。

多動癥是兒童時期最為常見的一種心理行為性疾病,發病率約為5%~7%.患多動癥的孩子自控能力差,注意力渙散,且沖動任性,時常讓老師和家長感到頭疼兒童多動癥的治療在臨床上主要采用以心理行為治療為主的綜合治療,對于癥狀較重的孩子可采用藥物治療為輔的治療.心理行為治療是多動癥的首選方法,尤其對于輕癥患兒而言,在治療中起著關鍵作用.但由于此種治療方法時間較長且見效慢,容易被家長忽視,因而得不到長期堅持,效果也受到影響.心理行為治療主要包括心理咨詢,心理治療,行為的修正和培養及注意力的培養等,目前比較流行的感統訓練,生物反饋等也是行為治療項目,這種治療需要家長,老師和醫生三方的共同配合和干預.在家中,家長可以安排一些訓練孩子耐心的活動或游戲,如穿針,下棋,彈奏樂器等,在輕松的環境中培養孩子的注意力和耐心,當孩子有了好的表現后,要適當地給予表揚和鼓勵.在學校里,老師要經常提醒和督促孩子,比如當孩子走神,做小動作的時候,可以點名讓他讀課文或回答問題等,切不可責怪,打罵孩子,這樣反而會起到反作用,對治療不利.