孩子出現(xiàn)寫作業(yè)費(fèi)勁、上課安靜卻聽不進(jìn)去、不上課愛動(dòng)、學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去的情況，可能是由多種因素導(dǎo)致的，比如生理因素、心理因素、環(huán)境因素、教育方式以及潛在疾病等。 1.生理因素：孩子可能存在大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)遞質(zhì)失衡，影響注意力和自控能力。 2.心理因素：學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、焦慮、抑郁等不良情緒會(huì)干擾學(xué)習(xí)狀態(tài)。 3.環(huán)境因素：家庭氛圍不和諧、學(xué)校環(huán)境嘈雜等都不利于孩子集中注意力學(xué)習(xí)。 4.教育方式：教學(xué)方法枯燥、作業(yè)過(guò)多過(guò)難，可能降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。 5.潛在疾病：比如多動(dòng)癥，表現(xiàn)為注意力分散、多動(dòng)和沖動(dòng)。 6.營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題：缺乏某些維生素和礦物質(zhì)，如鋅、鐵等，也可能影響大腦功能。 總之，孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題需要綜合考慮多方面因素。家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子的狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必要時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，尋求專業(yè)幫助。

注意力老不集中很有可能是由神經(jīng)衰弱引起的，需要引起足夠的重視。如果注意力老不集中的癥狀長(zhǎng)期存在，無(wú)法自我克服的話，就應(yīng)該盡快進(jìn)行心理咨詢，請(qǐng)心理醫(yī)生診斷是否是神經(jīng)衰弱

你好！孩子從幼兒園到小學(xué)需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)和老師要多幫助孩子，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高注意力。建議：要和孩子溝通告訴她上一年級(jí)是大孩子了，不在是幼兒園了。要放注意力在課堂上，聽老師在講什么，回家后告訴家長(zhǎng)。交代其完成當(dāng)天的任務(wù)，家長(zhǎng)要帶有鼓勵(lì)性的表達(dá)，如告訴媽媽老師都說(shuō)了什么，媽媽也要學(xué)習(xí)。在有多陪孩子完成任務(wù)，慢慢鼓勵(lì)單獨(dú)完成任務(wù)等等