青春期精神障礙的癥狀
兒子15歲,今年上初中二年級,他父親2009年去世,長期在姥姥家上學,最近轉到我身邊上學。他現在在學校跟老師同學很不友好,常常跟老師同學起沖突,還不愛寫作業,有點厭學情緒。特別留戀小學同學,經常和他們聯系。在原來的中學也有這樣的表現,但不想現在這么嚴重。該怎么辦呢?
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回答5
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張俊相 住院醫師
威縣婦女兒童醫院
二級甲等
外科
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非常理解做為母親的你所承受的壓力是非常大的,建議你在力所能及的情況下要多陪伴孩子,尤其要多聽孩子去說出他的困惑,包括孩子可能會常常去抱怨新的學校里的老師和同學們的不足,讓他說出來而不要因此就過多的去批評他,并一定要求孩子去“委曲求全”的適應新環境。同時多鼓勵孩子和曾經的同學們多聯系,這是孩子內心的一種對友情的渴求和自我滿足,當孩子確定母親是理解并也是以朋友的身份在呵護關心他的時候,那個時候你再和孩子適度的提出相應的建議和意見孩子是會非常愿意接受的,心情好也會成為孩子學習的動力的。嘗試去做一下,一定會有所幫助的,祝母子平安,開心快樂每一天!
2016-01-06 05:22
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回答4
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郭立軍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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患有精神病要及時治療,一般以藥物治療為主,也可以輔助采用心理疏導和儀器治療等綜合治療方案,一定擺正心態,正確對待你朋友的病情,用科學合理的方法進行規范性的治療,精神病不是病,是心病,讓心理醫生開導開導就好!走出陰影就好點了。
2016-01-06 03:20
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回答3
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任立存 主治醫師
淮北口腔醫院
其他
內科
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根據您的描述,您朋友的病情并不嚴重。精神病癥狀有很多,比如一向溫和沉靜的人,突然變得蠻不講理,為一點微不足道的小事就發脾氣,或表現為疑心重重,認為周圍的人都跟他過不去,見到有人講話,就懷疑在議論自己、針對自己。
2016-01-05 21:43
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回答2
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軒存旺 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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人際關系的訓練過程應循序漸進進行,先從簡單的社交訓練入手,教會患者怎樣與朋友打招呼,如何與朋友或家屬相約一同看電影、逛公園、參觀活動等。通過這些活動,訓練患者與人交往的能力,提高社交技能。對患者每一次的社交活動都應給予評價,并共同分析存在的問題,共同制定繼續訓練的目標,并逐漸實施。
2016-01-05 21:43
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回答1
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楊東銀 醫師
安都衛生院
一級
內科
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您好!孩子正處于青春期卻已經經歷了父親的早逝,這對孩子的內心傷害是非常大的,而長期生活在老人身邊,對母親的感情也會有一定的疏離,突然換了新的環境,留戀曾經的同學是他對新的環境缺乏安全感的一種表現和需求.
2016-01-05 11:56
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