你好潔癖不是什么病看看下邊你會懂得愛清潔,講衛生是文明社會的標志.兒童從小就會受到“飯前便后要洗手”的教育,因此,有良好衛生習慣的人都比較注意雙手的衛生.然凡事都有個度,如洗手超過了一定程度,旁人會認為這是潔癖,從醫學角度而言,其中可能已有了病態成分.有些人老是感到自己的手洗不干洗凈,每次洗手都要花很長時間,只要手觸摸過了東西,就要洗上幾遍.因為每天花大量時間在洗手上,影響了正常的生活,加之家人的指責和干預,一些人也可能已感到沒必要這么反復地洗,然當其萌生退意時,強烈的洗手沖動已不再受其主觀的控制.于是一邊是竭力控制,一邊是無法抵御的沖動,令他們左右不是,萬分痛苦.這一現象醫學上稱之強迫癥狀,多見于強迫癥.強迫癥又稱強迫性神經癥.1838年,一位德國的精神病學家第一個報告強迫癥病例,他當時稱該病為：“懷疑病”,直到30年后,才正式有了強迫癥名稱.強迫癥的癥狀一般并不十分荒唐,大多能被人理解,其與常人只是程度上存在著差別,但帶給病人的痛苦卻是常人無法想像的.他們的痛苦不在于表面上的無數次重復,思考時或付諸行動前的強烈心理沖突才是病人真正的痛苦之外.大多數病人在出現強迫癥狀時,并不默默地就范,反強迫的意念始終于擾著強迫癥狀,于是就造成了內心的劇烈沖突.但內心沖突的結果往往是以病人的屈從而告終,無休止的反復給病人精神上造成了巨大的痛苦.強迫癥的發病率較低,在正常人群中不到此為0.1%,我國的調查結果更是低于0.03%,當然也可能有部分病人甘自默默承受痛苦,輕易不在外人面前暴露癥狀,而未被列入患病對象.強迫癥的起病年齡多數在20歲左右,也有部分可延遲至成年早期,男女之間患病幾率相差無幾.以上是對“潔癖是什么病啊”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

普通來說,潔癖就是太愛干凈.一個人愛干凈是好事,但過于注重清潔以至于影響了正常的學習,工作和生活,特別是社會交往,就屬于潔癖.潔癖有輕重之分.較輕的潔癖僅僅是一種不良習慣.可以通過脫敏療法,認知療法來糾正.較嚴重的潔癖屬于心理疾病,是強迫癥的一種.應該求助于心理醫生.潔癖,很大部分原因來自遺傳,病人中有七成具有強迫性人格,這是潔癖的內在心理基礎,另外外在的社會心理因素也是一種不可忽視的致病因素.有些人在強迫性人格的基礎上,逐漸出現潔癖的癥狀,特別是當進入青少年時期,生理發育上的明顯變化,與社會交往日益密切過程中的不適應,均可導致癥狀的出現和加重.還有一些人是在外界的不良刺激下誘發潔癖,包括長期的精神緊張,如工作和生活環境的變換加重了責任,工作過分緊張,要求過分嚴格,或者處境不順利,常擔心發生意外等；此外還有嚴重的精神創傷,如近親死亡,突然驚嚇,嚴重的意外事故,瀕于災難性的破產等.　　值得注意的是,家庭教育對誘發或加重潔癖有著重要作用.有些病人的父母具有強迫性人格,對病人有潛移默化的影響,病人所受的家庭教育較嚴格,古板,甚至有些冷酷,于是病人謹小慎微,優柔寡斷,過分瑣碎細致,與人交往中過分古板,固執,缺乏人情味及靈活性.他們在生活上也過分強求有規律的作息制度和衛生習慣,一切務求井井有條,稍一改變就焦慮不安.有的家長對孩子的衛生要求過高過嚴,逼著孩子反復洗手.這種強烈的暗示作用,對那些具有神經質傾向,敏感內向的孩子影響更大.家庭搬遷,親人亡故,父母或自己離異,性生活不協調等引起的心理緊張,情緒波動,自己或身邊的人嚴重感染傳染病都可成為誘發潔癖的主要原因.　　父母管教太嚴孩子易患潔癖,土耳其心理病學教授巴津指出,在孩童時代受到家長的嚴厲管制而無法適時表達個人喜怒哀樂情緒的人,會很容易形成潔癖.潔癖并不是女孩的專利,一些男孩也會患上這種病,有的男孩甚至表現得更嚴重.　　大部分患者能指出在他癥狀加劇前所發生的突發事件.如家庭的搬遷,親人的亡故,父母或自己的離異,性的不協調等.由于上述原因引起的心理緊張,情緒波動都可成為誘發強迫癥的原因.患者的性格特點在疾病的發生中也起著重要的作用.據研究,大部分患者都有特殊的性格特征：青年患者大多數非常愛干凈,愛整潔,他們是順從,辦事認真,嚴肅的；成人患者一般時間觀念較強,遵守紀律和制度,生活習慣較到板,遇事過于謹慎,優柔寡斷,不少人可能很迷信.這種性格的人在過分強大的壓力下易患神經癥.

你好：你說的潔癖是一種強迫癥,是癔癥的一種.強迫癥（Obsessive-compulsivedisorder,縮寫OCD）是以強迫觀念和強迫動作為主要表現的一種神經癥.以有意識的自我強迫與有意識的自我反強迫同時存在為特征,患者明知強迫癥狀的持續存在毫無意義且不合理,卻不能克制的反復出現,愈是企圖努力抵制,反愈感到緊張和痛苦.病程遷延者可以儀式性動作為主要表現,雖精神痛苦顯著緩解,但其社會功能已嚴重受損.心理動力學派的治療強調通過頓悟,改變情緒經驗以及強化自我的方法去分析和解釋各種心理現象之間的矛盾沖突,以此達到治療的目的.在治療的過程中大量地運用闡釋,移情分析,自我聯想以及自我重建技術

你好,普通來說,潔癖就是太愛干凈.一個人愛干凈是好事,但過于注重清潔以至于影響了正常的學習,工作和生活,特別是社會交往,就屬于潔癖.潔癖有輕重之分.較輕的潔癖僅僅是一種不良習慣.可以通過脫敏療法,認知療法來糾正.較嚴重的潔癖屬于心理疾病,是強迫癥的一種.應該求助于心理醫生.治療：強迫癥的治療多以心理治療為主,輔之以藥物治療.　　系統脫敏療法：請患者把自己害怕的東西和場景,經常做的事情,從輕度到重度寫出來,然后每天從最容易的事情入手控制自己的行為,如逐漸地減少洗手的次數和時間.　　認知療法：認知療法的關鍵在于教育糾正.教育糾正從幾個方面出發：　　1,找出潔癖的原因,用科學知識消除誤解.　　2,讓患者改變思維方式,有計劃,先做主要事情.　　對于孩子,應和家長配合.采取科學的教養方式,不要對孩子的清潔狀況過分苛求.讓孩子學會控制行為.對孩子好的行為給予及時的表揚和獎勵.祝你早點康復.

普通來說,潔癖就是太愛干凈.一個人愛干凈是好事,但過于注重清潔以至于影響了正常的學習,工作和生活,特別是社會交往,就屬于潔癖.潔癖有輕重之分.較輕的潔癖僅僅是一種不良習慣.可以通過脫敏療法,認知療法來糾正.較嚴重的潔癖屬于心理疾病,是強迫癥的一種.應該求助于心理醫生.