孩子的性格特點(diǎn)和行為模式，以及情感表達(dá)方式，主要來自家庭教養(yǎng)方式的影響，尤其是和父母的情感互動(dòng)關(guān)系是否健康。自虐的孩子，是學(xué)會(huì)以了暴力對(duì)待自己，宣泄情緒，表達(dá)情感。媽媽打孩子，其實(shí)是把自己的不良情緒傾瀉給了弱小無辜的孩子，遷怒于孩子。而孩子難以表達(dá)自己的委屈和憤怒，恐懼和無助，就只有轉(zhuǎn)而虐待自己。做個(gè)好媽媽，不容易，需要伴侶、家人、朋友的情感支持，也需要學(xué)習(xí)i覺察和疏導(dǎo)自己的情緒，才能保持比較穩(wěn)定的狀態(tài)面對(duì)孩子。媽媽的耐心和接納，鼓勵(lì)和肯定，情感支持和撫慰，會(huì)幫孩子緩解焦慮情緒；同時(shí)，學(xué)會(huì)和人友善相處。身教重于言傳。

孩子的性格特點(diǎn)和行為模式，以及情感表達(dá)方式，主要來自家庭教養(yǎng)方式的影響，尤其是和父母的情感互動(dòng)關(guān)系是否健康。自虐的孩子，是學(xué)會(huì)以了暴力對(duì)待自己，宣泄情緒，表達(dá)情感。媽媽打孩子，其實(shí)是把自己的不良情緒傾瀉給了弱小無辜的孩子，遷怒于孩子。而孩子難以表達(dá)自己的委屈和憤怒，恐懼和無助，就只有轉(zhuǎn)而虐待自己。做個(gè)好媽媽，不容易，需要伴侶、家人、朋友的情感支持，也需要學(xué)習(xí)覺察和疏導(dǎo)自己的情緒，才能保持比較穩(wěn)定的狀態(tài)面對(duì)孩子。媽媽的耐心和接納，鼓勵(lì)和肯定，情感支持和撫慰，會(huì)幫孩子緩解焦慮情緒；同時(shí)，學(xué)會(huì)和人友善相處。身教重于言傳,穩(wěn)定、和諧、溫暖的家庭氛圍，才是孩子最需要的。