.注意力不集中：特別是上課時(shí)不能專心聽(tīng)講，注意力渙散，易受環(huán)境干擾而分心，在課堂東張西望，心不在焉或凝神發(fā)呆。平時(shí)對(duì)作業(yè)記不住，并粗心大意，邊做這玩，隨便涂改，拖拖拉拉不能完成作業(yè)。輕癥患兒，當(dāng)他們感到有興趣活動(dòng)，如看電視、聽(tīng)廣播故事時(shí)尚能集中注意。患病的孩子注意力不集中，對(duì)事物的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持能力比較弱，容易放棄，遭受挫折。這時(shí)家長(zhǎng)要多給孩子鼓勵(lì)，不要說(shuō)孩子笨，這樣會(huì)給原本就脆弱的孩子施加壓力，反而不利于孩子教育的進(jìn)行和實(shí)施。對(duì)多動(dòng)癥兒童的教育，鼓勵(lì)是關(guān)鍵。

注意力集中困難：小兒多動(dòng)癥患者注意力短暫、易因外界干擾而分心。不能自始至終地做完一件事，上課時(shí)不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，東張西望或走神開(kāi)小差等。自我控制訓(xùn)練這一多動(dòng)癥的治療方法的主要任務(wù)是通過(guò)一些簡(jiǎn)單、固定的自我命令讓患兒學(xué)會(huì)自我行為控制。由于在訓(xùn)練中，動(dòng)作命令是來(lái)自于患兒內(nèi)心，所以一旦動(dòng)作定形，患兒的自制力就能大大提高。在進(jìn)行自我控制訓(xùn)練中要注意訓(xùn)練順序，任務(wù)內(nèi)容應(yīng)由簡(jiǎn)到繁，任務(wù)完成時(shí)間應(yīng)由短到長(zhǎng)，自我命令也應(yīng)由少到多。