你好，一般只是一種強迫意向，算不上強迫癥，非說得病的話，我反而認為精神分裂的可能性更大一點。感謝您的提問，希望我的回答對您有幫助，祝您健康！

無法控制自己回憶過去，也許是強迫思維，伴隨抑郁情緒。看起來你的情況還不是很嚴重，不過建議去醫院掛號檢查一下。

[編輯本段]　　一,診斷與鑒別診斷　　（一）根據ICD-10,DSM-3-R診斷標準　　參照ICD-10,DSM-3-R診斷本癥主要是臨床癥狀的診斷.患者的強迫觀念或強迫行為依舊持續存在,并給他帶來明顯的苦惱,嚴重影響患者的學習,生活.　　臨床診斷一般困難不大,但有時需要與以下情況相鑒別：　　1.精神分裂：強迫狀態可能是精神分裂癥早期階段的主要表現形式,但其強迫觀念的內容時常是荒謬不可理解的,漸漸伴隨出現明顯的退縮離群,情感淡漠的特點.隨著病情的進一步發展,會出現思維聯想障礙和妄想,幻覺,這些都比較容易鑒別.　　2.孤獨癥：刻板重復的動作和意識行為是孤獨癥的常見病狀,易與強迫癥狀混淆,但嚴重的交往障礙和多數患者存在語言功能障礙和智力發育障礙卻恰恰是強迫癥患者所不具備的.為此,仔細詢問病史和注意觀察其語言,行為特點,診斷的問題不大,但與高功能的孤獨障礙和不典型孤獨癥的鑒別還要從發育史,病程,社交能力,語言運用水平等全面資料和檢查來進一步鑒別.　　3.抽動-穢語綜合征：部分抽動-穢語綜合征的患者存在不自主的,重復刻板的動作和行為或者儀式動作和行為,有的還出現強迫計數,重復語言而酷似強迫癥,但抽動癥極少同時具有強迫觀念,并且他們都有抽動-穢語綜合征的病史或同時存在抽動,鑒別一般不困難.　　（二）根據CCMD-2-R的標準診斷　　診斷標準：　　1.符合神經癥的診斷標準；　　2.以強迫癥為主要臨床相,表現為下述形式之一種或混合：　　（1）以強迫思想為主的臨床相,包括強迫觀念,強迫表象,強迫性對立觀念,強迫性窮思竭慮,強迫性害怕喪失自空能力等；　　（2）以強迫動作為主要臨床相,表現為反復洗滌,反復核對檢查,反復詢問或其他反復的儀式化動作等.　　3.排除其他精神障礙的繼發性強迫癥狀,如抑郁癥和精神分裂癥等.　　另外,ICD-10中將強迫癥稱之為強迫性障礙,其診斷要點是：　　要作出肯定的診斷,必須在連續兩周中的大多數日子存在強迫癥狀或強迫動作,或兩者并存,這些癥狀引起痛苦或妨礙活動.強迫癥狀應具備以下特點：　　（1）必須被看作是患者自己的思維或沖動；　　（2）必須至少有一種思想動作仍在被患者徒勞地加以抵制,即使患者不再對其他癥狀加以抵制；　　（3）實施動作的想法本身應是令人不愉快的（單純為緩解緊張或焦慮不視為這種意義上的愉快）　　（4）想法,表象或沖動必須是令人不快地一再出現.　　二,治療方法　　一,精神治療：以支持性心理治療為主,對強迫動作可進行行為治療,以反應阻抑法的療效較佳.　　1.心理動力學的治療　　心理動力學派的治療強調通過頓悟,改變情緒經驗以及強化自我的方法去分析和解釋各種心理現象之間的矛盾沖突,以此達到治療的目的.在治療的過程中大量地運用闡釋,移情分析,自我聯想以及自我重建技術.　　2.行為治療　　在對于強迫癥的認識上,行為治療分為兩個基本的流派.第一種觀點認為具有強迫癥的人是借助于各種行為和儀式動作來緩解焦慮,稱為"驅力降低模型".依照這個模型,治療者主要集中于通過激發可以減少焦慮的情境來消除不適當行為與儀式動作.第二種觀點是基于操作模型而建立的,強調對強迫行為的后果進行調節,因此在這個模型中大量運用懲罰和示范學習.　　（1）采用驅力降低模型進行治療的主要方法是各種降低焦慮的技術,其中最常用的是系統脫敏.（系統脫敏技術在恐怖障礙的治療中已經詳細介紹過,在此不再贅述）　　（2）榜樣學習技術也經常被運用于強迫癥的治療中,主要有參與示范和被動示范,其中參與示范運用最多.和系統脫敏一樣,實施參與示范也需要建立刺激等級.從最低等級到最高等級,治療者逐漸示范暴露在相應的情景中,然后再由患者自己去逐漸面對這個情境,知道能夠完全獨立面對為止.被動示范也是讓患者觀察治療者從低到高地接觸各種情境,所不同的只是不讓患者介入情境.此外,這兩種治療都采用反應阻止法.譬如,在治療強迫性潔癖的時候,治療者可以借助于某種協議來阻止兒童的所有洗手行為.從國外現有的資料來看,一般認為參與示范比被動示范的治療效果更好一些.此外,示范學習經常可以與暴露療法結合起來加以使用,效果會更好.　　（3）暴露療法的技術在過去的幾十年中被許多人重視和運用,尤其是把患者逐漸暴露于各種無論是想象的還是現實的焦慮情境中,效果都很好.由于暴露持續時間的長短主要依據是否讓兒童青少年消除焦慮和回復寧靜為準,因此,采用這種方法的治療時間要比較長一些,大約在2小時左右.　　（4）在進行暴露療法的同時,還可以配合反應阻止法.這種方法在于減少儀式性動作和強迫觀念出現的頻度.　　3.家庭人際關系治療　　此種方法強調人際關系的因素,避免單純研究孤立的個人行為.這種思想注重研究行為問題的整體意義,它強調在治療患者的同時,為患者的家庭成員提供咨詢.具體方法如下：　　（1）訓練家庭成員使之成為患者心理分析的咨詢員,或者稱為欣慰治療的助手,協助實施反應阻止訓練計劃；　　（2）配合精神分析治療或行為治療對于患者進行"自我"強化咨詢輔導；　　（3）影響并改善家庭關系；　　（4）進行家庭交往技能訓練；　　二,藥物治療：抗焦慮藥可減輕焦慮,有助于心理治療與行為治療的進行.　　三,其它：電抽搐治療適用于強迫觀念強烈,并伴有濃厚消極情緒者,對癥狀頑固,久治無效,極端痛苦的患者,可試用精神外科治療.

你好！不屬于強迫癥，考慮是腦神經衰弱的表現，要及時的對癥治療，要注意調整自己的心態，學會自我緩解壓力，多和身邊的朋友們溝通交流，多到戶外活動，保持樂觀的心態對待生活，合理安排工作時間，保證充足的睡眠，避免太大的思想壓力，注意勞逸結合，不要刻意的去想一些事情，平時應該培養起較好的生活習慣，如晚飯后多散步，平常多運動等等，可以通過中醫辯證治療因為陰虛火旺、心虛膽怯、心脾兩虛，脾胃濕熱、飲食停滯等都可導致,中醫中藥調理，養心安神，更多疑問可以及時的在線咨詢專家，祝早日康復。

您好我覺得您這是并不是強迫癥這與您工作環境有關系您是會計每天需要面對的事情都讓您精神高度緊張每天經您手的錢相信數目都很大您謹慎從事這不能說您心理上疾病有您這樣負責的會計是公司的福氣才對但是這樣總對自己做過的事情持懷疑態度的確對您的工作效率有影響如果可以的話我建議您可以好好的放松一下讓自己忘記您是一個會計如果沒有這樣的機會那么您可以每天記錄下您所做的事情當您又不放心的時候再看看您的記錄我想您就不會再擔心出錯了祝您健康