發(fā)言時容易卡頓、說話不流暢，可能是心理因素、語言習(xí)慣、神經(jīng)系統(tǒng)問題、口腔肌肉功能異常、社交經(jīng)驗不足等原因所致。 1. 心理因素：在公開發(fā)言時感到緊張、焦慮，導(dǎo)致大腦短暫空白，影響語言表達(dá)?？梢酝ㄟ^深呼吸、積極的自我暗示等方法緩解。 2. 語言習(xí)慣：平時說話語速較快、缺乏條理，在正式發(fā)言時容易出現(xiàn)卡頓。需要注重語言組織，提前準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容。 3. 神經(jīng)系統(tǒng)問題：如輕微的神經(jīng)功能失調(diào)，影響大腦對語言的控制。這種情況需要進(jìn)一步檢查，如腦電圖等。 4. 口腔肌肉功能異常：口腔肌肉力量不足或協(xié)調(diào)性差，影響發(fā)音的流暢性?？蛇M(jìn)行口腔肌肉訓(xùn)練。 5. 社交經(jīng)驗不足：缺乏在公眾場合發(fā)言的經(jīng)驗，不適應(yīng)這種交流方式。多參加社交活動，增加發(fā)言機(jī)會能改善。 總之，發(fā)言卡頓可能由多種原因引起。如果這種情況頻繁出現(xiàn)且嚴(yán)重影響生活和工作，建議及時就醫(yī)，進(jìn)行全面的評估和診斷，以便采取針對性的治療和訓(xùn)練措施。

您好，口吃是指說話時言語中斷、重復(fù)、不流暢的狀態(tài)，是兒童期常見的語言障礙，從生理表現(xiàn)上說，主要是由于呼吸肌、喉肌及其它與發(fā)音有關(guān)的器官緊張與痙攣所造成的?；疾和s占兒童總數(shù)的5%，大約一半的口吃兒童，是在5歲以前發(fā)病的。建議口吃的矯治和預(yù)防：解除說話時的緊張情緒，并注意消除不良刺激、加強(qiáng)說話訓(xùn)練。

口吃首先檢查是否是舌系帶過短導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確的原因啊,另外注意注意不要緊張,尤其他說話的時候不要看著他,以免造成緊張.另外自己注意避免接觸口吃的人.唱歌是好辦法.經(jīng)常試試.另外注意一定想好再說.當(dāng)然如果嚴(yán)重需要專門的口吃學(xué)校校正.

你好,口吃目前沒有特效藥物治療,只有靠自己多多鍛煉才能夠治愈.多練習(xí)說話!可以對著鏡子朗讀文章,也可以用家鄉(xiāng)話和鏡子里的自己交談;或者用各種想得到的,適合自己又方便的方法練習(xí).不能急躁,如果發(fā)現(xiàn)自己又口吃了,請在心里鼓勵自己,從頭再來.

你這是刺激性口吃,需要排除緊張的心理因素.口吃不是一種簡單的語言障礙.它是生理和心理方面的一種復(fù)雜的功能紊亂.對心理方面來說,我們可以這樣說,口吃大體上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的.口吃恐懼可能是對于單詞,音節(jié),某些人,某些場合,打電話,說自己的名字等等的恐懼.如果你恐懼小一點.壓力輕一點,可能你也就不會有如此有的語言困難了.由于恐懼使肌肉過度緊張,所以肌肉的放松是治療的一個主要的目標(biāo).緊張,由于恐懼而產(chǎn)生,在激發(fā)患者的口吃中扮演了關(guān)鍵的角色,也是患者語言困難的直接觸發(fā)器.如果并不要求自己的語言毫無瑕疵的話,那么你的口吃就不會象現(xiàn)在這樣多,或者至少你口吃起來也要容易的多.只要你勤加練習(xí),消除不利影響就能擺脫口吃的困擾了.