現(xiàn)在發(fā)熱，應(yīng)該是多種原因?qū)е碌摹７尾扛腥究赡苄源蟆３思訌娍垢腥就猓瑧?yīng)搞好呼吸道管理。

請問他現(xiàn)在血糖控制的怎樣？他做了手術(shù)，請問他的血糖有波動嗎？波動的幅度大嗎？傷口有什么情況？糖尿病患者的傷口很難愈合，非常容易發(fā)炎，你現(xiàn)在的手術(shù)還是開在頭部，很可能是因為頭部傷口發(fā)炎了，引起了發(fā)熱現(xiàn)象。龍華指導(dǎo):主要還看他目前臨床的癥狀情況是怎樣的，要根據(jù)主治醫(yī)生的安排

1,腦出血病人多有不同程度的偏癱或失語等神經(jīng)功能障礙，恢復(fù)期主要幫助病人進行功能訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，功能可逐步改善，以取得其合作。出院后堅持訓(xùn)練。按摩和被動活動癱瘓肢體，以促進血液循環(huán)，預(yù)防和減輕肌肉攣縮，維持關(guān)節(jié)及韌帶活動度。按摩痙攣性肢體手法要輕，以降低神經(jīng)肌肉興奮性，使痙攣的肌肉放松。痙攣性癱瘓肢體活動要緩慢，弛緩性癱瘓肢體勿過度牽拉，以防肌肉和關(guān)節(jié)損傷。肌力在Ⅱ級以下者，應(yīng)鼓勵病人自己活動。癱瘓肢體功能訓(xùn)練時，指導(dǎo)病人用意含對患肢發(fā)出沖動，使癱瘓肢體的肌肉收縮。反復(fù)訓(xùn)練，促進神經(jīng)傳導(dǎo)功能恢復(fù)，達到上肢可舉起，下肢可站立和行走。為提高生活處理能力，可指導(dǎo)病人用健肢替代患肢的方法，如右側(cè)肢體癱瘓時，可練習用左手吃飯、寫字、取物；穿上衣時先穿患肢再穿健肢，脫衣時則相反。訓(xùn)練病人用一只手穿脫鞋、襪、衣褲，使用拐杖及習步車輔助行步等。失語病人，應(yīng)進行語言訓(xùn)練，從單字、單詞發(fā)音，在到講短句、短語。希望我的回答能對你有所幫助．

你好，根據(jù)描述的情況分析還是肺部感染導(dǎo)致的，你加之糖尿病，感染難以控制，中樞性發(fā)熱，可能性小。