一百多年前，一位著名的心理學家在對他的孩子的觀察中發現，孩子在經歷了一件痛苦或者快樂的事件之后，會在以后不自覺地反復制造同樣的機會，以便體驗同樣的情感。這位心理學家把這種現象稱為強迫性重復。

從心理治療的角度來看，陷在“強迫性重復”中的人，若不經醫治，很少有人能自己從不斷重蹈覆轍的惡性循環中脫身而出。心理疏導法：通過解釋，要求患者對癥狀“順其自然”，采取不怕、不理和不對抗的態度，使癥狀逐漸從意識中淡化以致于消失。行為療法：包括系統脫敏法、思維阻斷法、宣泄法、模仿學習等，這些方法對強迫癥狀有較好的療效。

從心理治療的角度來看，陷在“強迫性重復”中的人，若不經醫治，很少有人能自己從不斷重蹈覆轍的惡性循環中脫身而出。心理疏導法：通過解釋，要求患者對癥狀“順其自然”，采取不怕、不理和不對抗的態度，使癥狀逐漸從意識中淡化以致于消失。包括系統脫敏法、思維阻斷法、宣泄法、模仿學習等，這些方法對強迫癥狀有較好的療效。