首先到醫院眼光看看到底是對少度,根據具體度數配合適眼鏡!到正規眼鏡店!

孩子的視力較低，還有散光，還是應該佩戴普通的鏡子好。孩子不適合佩戴隱形眼鏡。孩子多動，容易摔壞眼鏡，建議選用樹脂鏡片的，能抵抗一些外力沖擊。

您好：近視眼分為真性近視眼和假性近視眼.鑒于您的表述,在此低度數情況下,建議在學習時或其他必要情況下佩戴眼鏡,在其他時間里不要佩戴眼鏡,即減少佩戴時間.待兩三個月后,看視力是否有所恢復,再進一步選擇配什么眼鏡好.如果有所恢復,應該繼續減少佩戴時間,讓視力漸漸恢復,即為假性近視.如果沒有明顯恢復,則為真性近視眼,在配鏡之前,首先要通過檢影難光弄清近視的真實度數.對于青少年配鏡驗光要在睫狀肌麻痹下進行,以控制調節作用,排除假性近視.建議去專業配鏡店.祝您早日康復!

配眼鏡最重要的是眼鏡帶著舒適,當然也要美觀.建議你去醫院配眼鏡,眼睛度數,瞳間距等測量的比較準確,鏡框的選擇主要就是看你自己的喜愛.

左眼200度右眼175度.配什么眼鏡好一,近視眼的分類1.按照近視的程度⑴3.00d以內者,稱為輕度近視眼.⑵3.00d～6.00d者為中度近視眼.⑶6.00d以上者為高度近視眼,雙稱病理性近視.2.按照屈光成分⑴軸性近視眼,是由于眼球前后軸過度發展所致.⑵彎曲度性近視眼,是由于角膜或晶體表面彎曲度過強所致.⑶屈光率性近視眼,是由屈光間質屈光率過高所引起.3.假性近視眼,又稱調節性近視眼.是由看遠時調節未放松所致.它與屈光成分改變的真性近視眼有本質上的不同.近視眼的病因比較復雜,有遺傳和環境兩種主要因素.在目前尚不能用遺傳工程的辦法來改造遺傳基因的情況下,近視眼的防治重點,應放在改善視覺環境方面.1.大力做好宣傳教育工作成立防治近視眼的專門機構.使防治近視工作有組織,有計劃地進行.定期檢查學生視力,建立學生視力檔案,發現視力降低者,應及時進行檢查矯治.2.改善視覺環境⑴教室的采光及照明力求標準化.窗的透光面積與室內地面積之比不低于1∶6.黑板不應有反光,并保持包烏黑或墨綠色.桌面上的照度不低于100lx.光線應從左側或左前方射來,寫字時不使手的陰影遮住光線.⑵課桌椅要符合人體工程學的要求,適合于兒童身長及年齡的特征,使上課或做作業時,能保持正確的體位與姿勢.閱讀.寫字時,眼睛離桌面的距離應保持在30cm左右,不能小于23cm.⑶養成良好的讀寫習慣和姿勢：作業時間不宜過長,學習45分鐘后,應休息10～15分鐘或向遠方眺望,使睫狀肌得到適當休息.也可作眼保健操.不要躺在床上看書,不在走路和開動的車廂里看書,也不要在強烈的陽光下或暗的路燈下閱讀,寫字,更不能在近距離下長時間看電視節目,以免引起視疲勞和調節緊張.3.注意鍛煉身體和營養,減輕學習負擔,增強體質.4.減少遺傳因素的影響近視眼與遺傳有密切關系,雙方均為高度近視者,結婚后遺傳機率極高,應注意優生.