生活中最常見到的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩有三種情況：一是精神發(fā)育遲滯,主要是由于孩子智力發(fā)育落后影響言語(yǔ)的發(fā)育.二是聽覺障礙,孩子由于聽不到聲音,不能學(xué)習(xí)語(yǔ)言；還有少部分兒童因患孤獨(dú)癥（自閉癥）,因不與人交往,而出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況.在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,傾聽孩子講話非常重要.只有在孩子感到輕松自如時(shí),他才會(huì)敞開心扉和父母交流.因此,父母應(yīng)該堅(jiān)持每天抽出至少１個(gè)小時(shí)陪伴孩子玩耍,并多給孩子吃一些堅(jiān)果（如花生,核桃等）.截至目前,還沒有特效治療方法可以解決兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題.兒童語(yǔ)言教育訓(xùn)練治療關(guān)鍵在于早期發(fā)現(xiàn),早期教育,只要方法科學(xué)得當(dāng),效果會(huì)比較好的.

生活中最常見到的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩有三種情況：一是精神發(fā)育遲滯,主要是由于孩子智力發(fā)育落后影響言語(yǔ)的發(fā)育.二是聽覺障礙,孩子由于聽不到聲音,不能學(xué)習(xí)語(yǔ)言；還有少部分兒童因患孤獨(dú)癥（自閉癥）,因不與人交往,而出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況.父母在教孩子說(shuō)話時(shí)普遍存在一個(gè)“誤區(qū)”：看到孩子說(shuō)話晚,父母比較著急,動(dòng)不動(dòng)就逼迫孩子說(shuō)話.其實(shí),這種方法不利于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言.我們只要改變一下策略,就能起到事半功倍的效果.比如,有的媽媽拿一塊糖,一般會(huì)說(shuō)：“寶寶叫媽媽,叫了就給你吃.”由于孩子存在語(yǔ)言障礙,很難達(dá)到要求,很可能吃不到糖,索性不學(xué)了.如果我們改為告訴孩子：“這是糖,寶寶想吃糖,糖是甜的,糖真好吃,我喜歡吃糖”,這樣反復(fù)給孩子進(jìn)行“糖”的刺激,孩子就不會(huì)有心理壓力,反而加強(qiáng)了語(yǔ)言刺激.顏家睦還指出,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,傾聽孩子講話非常重要.只有在孩子感到輕松自如時(shí),他才會(huì)敞開心扉和父母交流.因此,父母應(yīng)該堅(jiān)持每天抽出至少１個(gè)小時(shí)陪伴孩子玩耍,并多給孩子吃一些堅(jiān)果（如花生,核桃等）.

只能叫爸爸,媽媽,奶奶等,會(huì)說(shuō)幾個(gè)數(shù)字建議到醫(yī)院做下檢查,明確病因以后在治療,不要盲目的用藥,愿我的回答會(huì)給你帶來(lái)幫助,祝你早日康復(fù)

多大的孩子,怎么判斷的兒童語(yǔ)言功能遲緩注意與孩子進(jìn)行良好的情感溝通交流,在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣那樣的語(yǔ)言問(wèn)題時(shí),要引起足夠重視,早期鑒別,需要到專業(yè)醫(yī)院診治.

首先檢查是否是舌系帶過(guò)短導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確的原因啊.另外注意注意他說(shuō)話的時(shí)候不要看著他,以免造成緊張.而且一定你們發(fā)音要緩慢,語(yǔ)音清晰啊.慢慢訓(xùn)練和教他啊.不要著急啊.