不想學(xué)習(xí)，現(xiàn)在每一個(gè)人都比我強(qiáng)，我很著急
不想學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的壓力好大，曾經(jīng)的治療情況和效果：沒有
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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你好，你的情況建議你去三甲醫(yī)院接受心理科治療。
2016-01-16 07:33
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回答2
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
五官科
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一定要緩解自己的學(xué)習(xí)的壓力的。要適當(dāng)鍛煉均衡營(yíng)養(yǎng)多吃新鮮蔬菜水果。
2016-01-16 07:06
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回答1
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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心理分析：高考將至，很多學(xué)生緊張焦慮學(xué)習(xí)效率底下，他們往往也通過(guò)各種方式自我調(diào)節(jié)，但效果不好，如何看待----第一要接受，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候出現(xiàn)緊張壓力是很正常很自然心理指導(dǎo)：要平衡心態(tài)。不要過(guò)于緊張，雖然高考很重要，但也要保持一顆平常心
2016-01-16 03:22
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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