了解下小兒多動(dòng)癥的癥狀有哪些呢
了解下小兒多動(dòng)癥的癥狀有哪些呢了解下小兒多動(dòng)癥的癥狀有哪些呢?小兒多動(dòng)癥的癥狀這個(gè)問(wèn)題好煩人呢:小兒多動(dòng)癥癥狀,關(guān)于多動(dòng)癥?想得到怎樣的幫助:了解下小兒多動(dòng)癥的癥狀有哪些呢
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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多動(dòng)癥的兩個(gè)突出表現(xiàn):活動(dòng)過(guò)多和注意力分散。造成多動(dòng)癥的原因多種多樣。多動(dòng)癥是一種行為障礙,它又被稱為輕微腦功能障礙或輕度腦損傷。對(duì)于小兒多動(dòng)癥的治療并不是單純的藥物治療,而是包括了心理治療,家庭治療,行為治療,飲食治療,中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等,這是一個(gè)綜合性的治療措施,并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應(yīng)該去正規(guī)的醫(yī)院,在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。
2016-01-18 16:54
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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宋錦華
上海市青浦區(qū)朱家角人民醫(yī)院
二級(jí)乙等
內(nèi)科
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針對(duì)小兒多動(dòng)癥的癥狀這個(gè)問(wèn)題一定要得到重視,關(guān)于小兒多動(dòng)癥的癥狀為你解答如下:小兒多動(dòng)癥小兒多動(dòng)癥在醫(yī)學(xué)上一般稱之為注意力缺陷多動(dòng)障礙,英文的簡(jiǎn)稱叫ADHD,多動(dòng)癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。這類患兒的智能正常或基本正常但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷,表現(xiàn)為注意力不易集中注意短暫,活動(dòng)過(guò)多,情緒易沖動(dòng)以致影響學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩彝ゼ皩W(xué)校均難與人相處,日常生活中使家長(zhǎng)和老師感到困難。 一、如何測(cè)試小兒是否患了多動(dòng)癥?一般多動(dòng)的孩子在安靜的環(huán)境下會(huì)有所收斂,做感興趣的事情時(shí)就能靜下心來(lái)。但多動(dòng)癥的孩子則是不分場(chǎng)合環(huán)境的多動(dòng),即使在安靜的環(huán)境里也—樣毫無(wú)顧忌地上跳下竄,看電視也要扭來(lái)扭去。如何辨別孩子是正常的好動(dòng)還是多動(dòng)癥呢?下面是小兒多動(dòng)癥的家庭自測(cè)法。 表現(xiàn)一:注意力不集中 1、常常在作業(yè)、工作或其它活動(dòng)中不注意細(xì)節(jié)或經(jīng)常犯一些粗心大意的錯(cuò)誤; 2、在工作或游戲中難以保持注意集中; 3、別人和他說(shuō)話時(shí)常似聽非聽; 4、常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務(wù)或工作(不是由于違抗行為或未能理解所致); 5、常難以組織工作和學(xué)習(xí); 6、常逃避、討厭或不愿做要求保持注意集中的工作(如學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè)); 7、常常丟失學(xué)習(xí)和活動(dòng)要用的物品(如玩具、學(xué)校指定的作業(yè)、鉛筆、書本或工具); 8、常常易受外界刺激而分散注意力; 9、日常生活中容易忘事。 表現(xiàn)二:多動(dòng)或沖動(dòng)行為 1、常常手腳動(dòng)個(gè)不停或在座位上不停扭動(dòng); 2、在教室或其它要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開座位; 3、常在不恰當(dāng)?shù)那闆r下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限于主觀感覺(jué)坐立不安): 4、常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動(dòng); 5、經(jīng)常忙個(gè)不停或常像“裝上了發(fā)動(dòng)機(jī)”似地不停地動(dòng); 6、經(jīng)常說(shuō)話過(guò)多; 7、常常別人間話未完就搶著回答; 8、經(jīng)常難以安靜等待或按順序排隊(duì); 9、常打斷或干擾別人的活動(dòng)(如插話或干擾別人的游戲)。 結(jié)果分析:孩子符合表一中6項(xiàng)以上,可考慮“注意力缺陷障褥”;孩子符合表二中6項(xiàng)以上,可考慮“多動(dòng)障礙”;兩個(gè)表均符合6項(xiàng)以上,可考慮為“注意力缺陷多動(dòng)障礙”。二、如何區(qū)分正常的好動(dòng)與多動(dòng)癥? 1、正常好動(dòng)的孩子,雖然也有注意力下集中的表現(xiàn),但對(duì)有興趣的事情,卻能專心致志,很少分散;而多動(dòng)癥的孩子做不到。 2、正常兒童雖然表現(xiàn)散漫,如上課做小動(dòng)作,甚至吵鬧打架,但當(dāng)他意識(shí)到必須控制自己時(shí),他能控制得住;而多動(dòng)癥的孩子卻不能控制自己。 3、正常孩子作快速、反復(fù)和輪換動(dòng)作時(shí),表現(xiàn)得靈活自如;而多動(dòng)癥的患兒卻表現(xiàn)得很笨拙。 4、中樞神經(jīng)興奮劑能使正常兒童引起興奮;而患多動(dòng)癥的兒童服用后,卻很快地表現(xiàn)得安靜,少動(dòng),注意力呈相對(duì)集中。當(dāng)他們服用鎮(zhèn)靜劑時(shí),反而出現(xiàn)興奮、多動(dòng)。因此對(duì)被懷疑的孩子,不妨給他們喝些咖啡或濃茶,如果孩子沒(méi)有突出表現(xiàn)時(shí),希望家長(zhǎng)不要隨便帶孩子到精神病院去就診,否則會(huì)給孩子心理上不良的刺激,也不要隨便對(duì)孩子說(shuō)你是多動(dòng)癥,這樣做,反而會(huì)影響孩子的智力發(fā)展,增加精神負(fù)擔(dān)。
2016-01-18 09:41
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