兒童的眼睛睫狀肌調節力很強必須用阿托品眼膏或阿托品眼藥水散瞳充分去除調節這樣驗光才準確.通常情況下在散瞳驗光之后還需要進行一次散瞳-睫狀肌麻痹劑作用消失后的檢查將散瞳驗光時驗出的屈光度的鏡片戴在試鏡架上檢查視力矯正的實際效果并觀察戴鏡后有無頭暈惡心地面高低不平行走不穩視物不清或視物變形傾斜等不適感覺需要作反復細致的核查鏡片的屈光度和散光軸稍作加減直至達到最佳視力矯正效果尤其對屈光度較大的初次配鏡者和雙眼屈光度相差大者必須對散瞳驗光結果作一些必要的修改調整然后戴上臨時眼鏡近視者向遠處視物遠視者閱讀書報若戴鏡20-30分鐘后無視物傾斜和變形頭暈眼脹或者行走高低不穩等不適癥狀才能最后決定需要配戴的眼鏡的屈光度據此開出需配眼鏡屈光度數的處方.這種檢查稱之為復驗相當于一次不滴用眼藥水的主觀驗光檢查.通過復驗將客觀的散瞳驗光結果與主觀的后檢查結果有機地結合起來最大程度地保證了眼鏡驗配高質量.每1～2個月復查1次視力每半年左右重新驗光調整眼鏡度數.同時一定要堅持弱視訓練

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兒童遠視配鏡前一定要先以睫狀肌麻痹劑擴瞳后充分散大瞳孔的條件下驗光.配鏡原則為：(1)低度遠視.即300度以下學齡前兒童視力正常或接近正常無視力疲勞癥狀者可暫不配鏡.因為許多小兒都有300度的生理性遠視.有視力疲勞癥狀者若戴鏡后能夠提高視力則應配戴.但不一定配足可保留50~100度.(2)中高度遠視即大于300度以上者此類兒童遠近視力均有不同程度下降大部分有視力疲勞癥狀.可分階段配鏡.先戴上稍低于驗光所得度數的遠視眼鏡待適應后再按驗光結果將全部遠視度數比例給予處方配戴第二付眼鏡.(3)有眼球內斜者原則上要配足遠視度數.尤其是戴鏡后內斜完全矯正或基本矯正且獲得雙眼單視功能者即使戴鏡后視力反而降低亦要按醫囑配足度數.若戴鏡后眼位暫無改觀且視力下降明顯上課時黑板也看不清走路亦有困難則開始時可適當戴淺一些度數的眼鏡待適應后再重新配鏡給足度數.通常情況下初戴眼鏡總會有些不舒服一般戴2個月以上便會適應.戴鏡適應后要堅持常戴忽摘并經常檢查視力對伴有弱視者要常遮蓋健眼并訓練患眼以使患者視力恢復正常.

遠視眼用凸透鏡矯正.輕度遠視如無癥狀則不需矯正，如有視疲勞和內斜視，即使遠視度數低也應戴鏡.中度遠視或中年以上遠視者應戴鏡矯正視力，消除視疲勞及防止內斜視的發生.眼的調節處于靜態時，近處物體反射的光線入眼后聚焦位置實際在視網膜之后，以致物體不能清晰地在視網膜上成像.主要由于眼球前后徑過短，或者由于角膜及晶狀體的折光度過低而造成新生兒與嬰幼兒80%都屬于"遠視".隨著年齡增大，眼軸漸增長，但至成年后仍有50%的人不同程度的遠視.遠視患者為求得清晰的視力，無論視近視遠都需要通過睫狀肌收縮致晶狀體變凸，折光力增強來進行調節，以使平行光線的聚焦位置前移于視網膜上.尤其在看近物時晶狀體凸度很易達到它的極限，故低度遠視患者主要表現為視近不清，閱讀時常需把讀物放遠些才能適應.但高度遠視患者反而喜歡將讀物放在眼前很近之處，欲使目標在視網膜上形成較大的物像，于模糊中求辨認，產生一種形如近視的假像.遠視的另一特點是易出現調節性視疲勞，表現為看書，寫字時間稍長，便覺字跡模糊；休息片刻，可能好轉，繼續工作后又會感到模糊.遠視眼應配戴適度的凸透鏡，使平行光線首先變成集合性光線，然后在視網膜上形成清晰的物像.7歲以下兒童的輕度遠視屬生理現象，不必配鏡.遠視是平行光線進入眼內后在視網膜之后形成焦點，外界物體在視網膜不能形成清晰的影象.病人主觀感覺看遠模糊，看近更模糊.用凸透鏡矯正遠視.輕度的遠視，通過晶體的調節，主觀感覺不明顯.隨著年齡的增大，調節力下降，視疲勞，視物模糊等癥狀慢慢表現出來..曲率性散光：它主要是由于眼睛的各屈光間質各向的曲率不一至導致的.生理性散光：主要是由于眼瞼擠壓角膜等生理因素導致的，一般表現為角膜前界面的垂直彎度略大.獲得性散光：由于外傷.手術.不合格的隱形眼鏡的壓迫等原因導致角膜的形態上的變化.晶體散光;由晶狀體表面各經線上的曲率不一至所導致的，如圓錐晶體等.光心偏離性散光：主要是晶狀體半脫位.傾斜所致.肌性散光;主要是由于睫狀肌各方向上的屈光力不一至所致.指數性散光：主要是由于屈光間質中各部分的折射率不散光的治療過程方法：目前西醫針對主要散光只能加隊是配戴眼鏡予以矯正規則性散光檢影后用合適度數的圓柱鏡或球面聯合圓柱鏡加以矯正非規則性散光可戴角膜接觸鏡加以矯正而中醫則在原來臨床實踐中發現：輕易針對眼球正在發育中的博士兒童患者效果可采用改善加強眼部及角膜微循環等中醫手段措施來促進角膜向均衡方向發育達到減輕或消除散光的目的.