多動癥的癥狀只有在不該活動的場合如上課時做作業時而他仍約束不住自己始終動個不停才有診斷意義第二只有活動過度而無注意力渙散不能診斷為多動癥相反若注意渙散明顯而無活動過度才應考慮多動癥的可能

多動癥一般表現為：1、注意渙散（至少具備下列3項）⑴、作事情往往有始無終⑵、上課常常不聽講⑶、注意力容易隨境轉移⑷、很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情⑸、很難堅持做某以種游戲或玩耍如果有上述情況建議你帶孩子到正規的醫療機構檢查治療.2、沖動任性（至少具備下列一項）⑴、往往想到什么就作什么⑵、過于頻繁地從一種活動轉移到另一種活動⑶、不能有條不紊地做事情⑷、需要他人予以督促照料⑸、常在教室里突然大聲叫喊⑹、在游戲或集體活動中不能耐心地等待輪換3、活動過多（至少具備下列兩項）⑴、坐立不安⑵、經常奔跑⑶、難于呆在教室座位上⑷、躺在床上還常常扭動翻身⑸、終日忙忙碌碌沒完沒了⑹、7歲以前開始出現多動現象⑺、至少持續6個月以上

（1）注意障礙這是多動癥的主要癥狀之一有顯著的過分注意力渙散易受環境影響而分散注意聽課或做作業不能集中心神（2）活動過多大多數從小就特別好動在入學后需要安靜的場合下表現出顯著的過度活動小動作多坐位扭動.（3）情緒不穩任性沖動往往表現為自我控制能力不足易激怒或沖動情緒不穩定魯莽行事想干什么就干什么不顧后果有的因情感一時暴怒或惹事挑斗而出現嚴重后果（4）認知障礙學習困難多動癥兒童大多智力正常由于注意力不集中和多動而影響學習造成學業不良

你好，多動癥的癥狀注意缺陷癥狀：注意缺陷或多動

多動癥一般表現為：1、注意渙散（至少具備下列3項）⑴、作事情往往有始無終⑵、上課常常不聽講⑶、注意力容易隨境轉移⑷、很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情⑸、很難堅持做某以種游戲或玩耍如果有上述情況建議你帶孩子到正規的醫療機構檢查治療.2、沖動任性（至少具備下列一項）⑴、往往想到什么就作什么⑵、過于頻繁地從一種活動轉移到另一種活動⑶、不能有條不紊地做事情⑷、需要他人予以督促照料⑸、常在教室里突然大聲叫喊⑹、在游戲或集體活動中不能耐心地等待輪換3、活動過多（至少具備下列兩項）⑴、坐立不安⑵、經常奔跑⑶、難于呆在教室座位上⑷、躺在床上還常常扭動翻身⑸、終日忙忙碌碌沒完沒了⑹、7歲以前開始出現多動現象⑺、至少持續6個月以上。