你好,這種情況應(yīng)該盡快到醫(yī)院做一下腦部的詳細(xì)的檢查,需要檢查一下孩子的腦部的發(fā)育情況看一下是否正常,再者還應(yīng)該檢查一下孩子的發(fā)音及聽(tīng)力的情況,確診一下盡快對(duì)癥治療.

語(yǔ)言包括出聲的外部語(yǔ)言和不出聲的內(nèi)部語(yǔ)言,內(nèi)部語(yǔ)言指在沉默思考時(shí)的語(yǔ)言,與人的思維活動(dòng)有密切的關(guān)系,內(nèi)部語(yǔ)言是在外部語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的.自言自語(yǔ)是小兒從外部語(yǔ)言向內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化的一種過(guò)渡形式,是小兒語(yǔ)言發(fā)展的必經(jīng)階段.1.游戲語(yǔ)言是一邊活動(dòng),一邊自言自語(yǔ),2.問(wèn)題語(yǔ)言是遇到困難而產(chǎn)生懷疑時(shí)出現(xiàn)的自言自語(yǔ),也就是自己提出問(wèn)題,自己解決問(wèn)題.一般在3-4歲出現(xiàn)游戲語(yǔ)言,4-5歲時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題語(yǔ)言,如果在7歲以后還出現(xiàn)問(wèn)題語(yǔ)言那就是不正常了.二歲的孩子應(yīng)該能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子.語(yǔ)言發(fā)育的遲早與家長(zhǎng)的訓(xùn)練也有關(guān)系.另外正在學(xué)走路時(shí)的階段,學(xué)習(xí)語(yǔ)言的速度減慢.每個(gè)小兒的開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)間也不一樣,一般有4-6個(gè)月的差異,如果超過(guò)這個(gè)時(shí)限,就要考慮語(yǔ)言發(fā)展遲緩.引起語(yǔ)言遲緩的原因有二個(gè)因素：1.家庭成員用多種方言與小孩子講話,有些父母很少與孩子交流,小兒沒(méi)有與大人交流的機(jī)會(huì),2.疾病因素,智力發(fā)育落后,嬰兒孤獨(dú)癥等也會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話落后,要進(jìn)行治療.

您好,小孩的語(yǔ)言發(fā)育有一定的規(guī)律,一般來(lái)說(shuō),孩子發(fā)出的第一個(gè)聲音就是哭叫,生后一個(gè)多月,由于口形的不同,可以分別發(fā)出不同的元音（ɑ,o等）和輔音（b,t等）.在6～7個(gè)月時(shí),小孩會(huì)無(wú)意識(shí)地叫爸爸,媽媽；一歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)第一批可以被理解的語(yǔ)言,如燈燈,糖糖等簡(jiǎn)單的詞；到了兩歲就可以說(shuō)出約300～400個(gè)詞和一些簡(jiǎn)單的短語(yǔ),如吃飯,上班等.當(dāng)然,每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)育有其個(gè)體差異,有的早有的晚,但如果孩子到了兩歲還不會(huì)說(shuō)話,或沒(méi)有任何交流性的語(yǔ)言,就一定要帶他到醫(yī)院看了.說(shuō)話晚,可能是疾病的信號(hào)孩子語(yǔ)言發(fā)育延遲可能由各種異常疾病導(dǎo)致,常見(jiàn)的疾病包括：聽(tīng)力障礙包括全聾以及部分聽(tīng)力喪失,原因既有先天性的也有后天性的.1～2歲是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)育的重要階段,如果這個(gè)階段聽(tīng)力受損,患兒接受不到任何語(yǔ)言刺激,必將導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育障礙,甚至聾啞.一般來(lái)說(shuō),先天性的聽(tīng)力喪失較容易被父母留意到,不過(guò)仍有不少家長(zhǎng)是直到孩子兩三歲甚至五六歲以后,發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)說(shuō)話或說(shuō)話吐字不清,才想到帶孩子去醫(yī)院檢查的,但那時(shí)往往已過(guò)了最佳治療期,即便是佩戴了助聽(tīng)器,學(xué)習(xí)語(yǔ)言的效果也不理想.因此仍有必要提醒各位父母,要留意孩子的聽(tīng)力狀況.如果是一個(gè)出生不久的嬰兒,可以在他看不見(jiàn)的地方搖搖鈴鐺,看他有沒(méi)有反應(yīng),他的頭是不是隨著鈴聲轉(zhuǎn)過(guò)去.如果一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,就應(yīng)考慮去看專科醫(yī)生.也有一些孩子出生時(shí)聽(tīng)力是正常的,但后來(lái)由于疾病或耳毒性藥物（如慶大霉素）的影響,導(dǎo)致聽(tīng)力受損,因此對(duì)大一些的嬰兒也要留意.如果發(fā)現(xiàn)孩子聽(tīng)到巨大聲響時(shí)沒(méi)有反應(yīng)或不會(huì)害怕,哭鬧,在看不見(jiàn)的地方叫他的名字,也沒(méi)有引起他的注意,或者吩咐他做一些簡(jiǎn)單動(dòng)作（如點(diǎn)頭,搖頭,跺腳,招手等）,他沒(méi)有反應(yīng),也要提高警惕.智力低下是指在發(fā)育期智力明顯低于同齡兒平均水平,同時(shí)伴有一些行為障礙的一組疾病.智力低下的原因多種多樣,有些是先天性因素造成,如遺傳代謝疾病,先天畸形,出生前孕母病毒感染等等；也有后天環(huán)境因素造成,如出生時(shí)窒息,腦缺氧缺血,腦外傷,腦部腫瘤等；教育因素也是引起智力低下的重要原因,如教育不良,環(huán)境剝奪,情感剝奪等.嚴(yán)重智力低下的患兒因常常伴有其他方面的異常,比如面容體態(tài)異常（先天愚型患兒就有眼距過(guò)寬,雙眼斜吊,塌鼻梁,張嘴伸舌流口水等表現(xiàn)）,運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,喂養(yǎng)困難等,語(yǔ)言發(fā)育遲緩只是表現(xiàn)之一,因此能較早引起家長(zhǎng)注意.但一些輕度智力低下的孩子可能癥狀較隱蔽,僅僅表現(xiàn)為不活潑,少動(dòng),反應(yīng)淡漠,喂養(yǎng)困難等而容易被忽略.對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),如果發(fā)現(xiàn)孩子到了兩歲仍不能有目的地發(fā)音,或者只是無(wú)目的地亂叫,就要及時(shí)帶孩子去看醫(yī)生.

你好,你的孩子考慮智力發(fā)育遲緩導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)育遲緩.引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因很多,包括先天性和后天性的疾病.阻礙語(yǔ)言發(fā)育的主要因素有聽(tīng)覺(jué)障礙,兒童自閉癥,智力發(fā)育遲緩(精神發(fā)育遲緩),受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙,語(yǔ)言環(huán)境脫離和構(gòu)音器官的異常等六大類,這些因素單獨(dú)或同時(shí)存在會(huì)引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩.患兒可以表現(xiàn)為不會(huì)說(shuō)話,不能完整的表達(dá)自己的思想,不能聽(tīng)懂或理解別人的說(shuō)話,此外還往往同時(shí)伴有精神智能發(fā)育的障礙和行為的異常.決定預(yù)后的因素有多種多樣,大體上可分為孩子方面,語(yǔ)言治療師方面和環(huán)境方面,其中最重要的的因素是孩子這方面.通常年齡越小,可塑性越大,恢復(fù)的可能性也越大.另外,目前的語(yǔ)言情況,學(xué)習(xí)能力的高低,有無(wú)其它的合并癥,父母的教養(yǎng)方法和家庭環(huán)境,能否接受集體教育等對(duì)預(yù)后也有很大影響.所以,早期發(fā)現(xiàn)小兒的語(yǔ)言發(fā)育遲緩和病因,早期進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹委?對(duì)患兒的恢復(fù)是至關(guān)重要的.建議帶孩子去正規(guī)醫(yī)院早診斷,早治療.以上是對(duì)“2歲小孩說(shuō)話的癥狀”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

這種情況不正常,考慮是孩子發(fā)育異常,建議你去正規(guī)的醫(yī)院檢查一下,看看那里出現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)治療.