腦發(fā)育不全治療期間有什么禁忌
因?yàn)榈昧四X發(fā)育不全,小外甥一直有點(diǎn)智力低下,也一直都在治療,但是總不見好轉(zhuǎn),也不知道治療的時(shí)候要注意些什么。治療腦發(fā)育不全期間要注意什么才好?
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回答5
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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你好,腦發(fā)育不全主要是在胎兒期發(fā)生了皰疹的病毒感染,造成日后的智力低下生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。這種疾病治療期間主要是多做后天的康復(fù)訓(xùn)練,同時(shí)多吃補(bǔ)腦的食物,可以考慮安裝鬧起搏器。
2016-01-24 02:54
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回答4
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
五官科
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腦發(fā)育不全除了要堅(jiān)持專業(yè)的治療外,家人科學(xué)、細(xì)心的護(hù)理也很重要,可以起到很好的輔助治療作用。照顧腦發(fā)育不全的患兒要注意以下幾點(diǎn):一是要有專人護(hù)理,注意安全,以免造成意外傷害;二是要做好患兒的清潔衛(wèi)生,定期洗澡,勤換衣服、床單、被套等,防止因細(xì)菌滋生引起其他疾病;三是要在飲食上細(xì)心照顧,提供高熱量、高蛋白及富有維生素、易消化的食物。此外,對(duì)獨(dú)立進(jìn)食困難的患兒要進(jìn)行飲食訓(xùn)練,要讓患兒學(xué)會(huì)進(jìn)食動(dòng)作,盡早脫離他人喂食。
2016-01-23 21:13
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回答3
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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腦發(fā)育不全,在飲食方面主要多食些營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,提供蛋白,促進(jìn)腦細(xì)胞發(fā)育,如核桃,木耳等給孩子多吃些有利于大腦和身體發(fā)育的富含蛋白質(zhì)、維生素和各種微量元素的食物,同時(shí)可適當(dāng)吃一些補(bǔ)腦藥物,如腦復(fù)新、復(fù)合維生素B等。
2016-01-23 17:20
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回答2
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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現(xiàn)在醫(yī)療界較為推崇的靶向修復(fù)療法針對(duì)腦發(fā)育不全的治療效果不錯(cuò),鑒于小兒正處于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展和完善過(guò)程,因此,對(duì)腦發(fā)育不良患兒需要早發(fā)現(xiàn)和早診斷,及時(shí)把握治療時(shí)機(jī),使腦發(fā)育不良得到最大限度地修復(fù),年齡越小,治療效果越好。如果還有什么疑問(wèn),您也可以點(diǎn)擊在線咨詢了解更多。
2016-01-23 13:07
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回答1
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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腦發(fā)育不全是指新生兒非外傷的腦功能發(fā)育不全,具體原因并不明確,有的與新生兒窒息,孕期感染,高熱驚厥,腦炎,缺氧,占位等有關(guān),患兒表現(xiàn)為與同齡兒相比在智力、語(yǔ)言、行為、運(yùn)動(dòng)等方面較差的現(xiàn)象建議您及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的康復(fù)科就診,或者到專門治療腦癱的醫(yī)院就診,行行為、語(yǔ)言、智力等評(píng)估后及時(shí)康復(fù)訓(xùn)練,越早訓(xùn)練,孩子回歸社會(huì)的可能性越大,需要注意的就是,家長(zhǎng)要有足夠的心理準(zhǔn)備,可能需要很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練康復(fù)才能有成效,自己在家中也要不厭其煩的教給孩子說(shuō)話
2016-01-23 12:04
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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