心理分析：多動癥表現為注意力不集中、注意力短暫、易沖動，常伴有學習困難，品行障礙等。多動癥形成的原因有身體疾病的原因，有些和家長的教養方式，周圍環境的影響等也有關系。心理指導：建議尋求專業心理機構進行專門的行為訓練和改變。但家長平日對孩子的態度也要多耐心，多予啟發和鼓勵，當孩子表現好的時候應即使給予贊賞等，當孩子表現不夠好的時候也最好不要批評指責甚至體罰。這在心理學稱之為正強化，正強化的方式對于孩子的教育是比較適當而且也是效果較好的方式。

你好，多動癥兒童行為治療：主要是訓練兒童采用合適的認知活動，改善注意力，克服分心；其次是通過特定訓練程序，減少兒童過多活動并糾正不良行為。培養兒童自我控制能力。通過行為指導，兒童行為趨向良好時應及時予以肯定、表揚，以增強其自信心。對患兒進行教育，要改善方式，循循善誘，切忌粗暴批評、諷刺打罵等損害兒童自尊心的不良做法。

你好，多動癥的行為治療：主要是訓練兒童采用合適的認知活動，改善注意力，克服分心；其次是通過特定訓練程序，減少兒童過多活動并糾正不良行為。培養兒童自我控制能力。

你好，多動癥兒童行為治療：主要是訓練兒童采用合適的認知活動，改善注意力，克服分心；其次是通過特定訓練程序，減少兒童過多活動并糾正不良行為。培養兒童自我控制能力。通過行為指導，兒童行為趨向良好時應及時予以肯定、表揚，以增強其自信心。對患兒進行教育，要改善方式，循循善誘，切忌粗暴批評、諷刺打罵等損害兒童自尊心的不良做法。減少兒童過多活動并糾正不良行為。培養兒童自我控制能力。通過行為指導，兒童行為趨向良好時應及時予以肯定、表揚，以增強其自信心。