小兒多動癥患兒由于注意力障礙，自控能力差，導致活動過多。多動行為被解釋為：為維持覺醒不足的皮層活動而作自我刺激表現(xiàn)。在需要相對安靜的環(huán)境中，活動量和活動內(nèi)容比預期的明顯增多，在需要自我約束或秩序井然的場合顯得尤為突出，這是多動障礙的又一核心癥狀。與孩子一起進行娛樂活動和體育鍛煉：在娛樂活動中放松心情，增進親子關系;在體育鍛煉中增加耐力，不要怕天熱出汗;經(jīng)常進行一些有規(guī)則的游戲活動，在快樂中學習遵守規(guī)則、控制沖動。切忌在這些活動中指責孩子。

好動不一定是小孩多動癥。八歲的孩子活潑好動也是正常。小孩多動癥的癥狀：活動過多和注意力分散。如何判斷是多動癥還是好動：〈1〉注意力與興趣的關系：多動癥兒童無一興趣愛好,無論何時何地,不能較長時間地集中注意力。而好動的孩子做他所喜歡的事能專心致志地去做,并討厭別人的干涉和影響,他上課及做功課時表現(xiàn)不安寧,主要是因為對學習缺乏興趣?！?〉行動的目的性、計劃性及系統(tǒng)性：好動的孩子的行動常具有一定目的,并有計劃及安排。多功癥患兒的行動常呈沖動式、雜亂,有始無終?！?〉自制能力：好動的孩子在嚴肅的、陌生的環(huán)境中,有自我控制能力,安分守己不再胡亂吵鬧。多動癥患兒卻無此能力,常被指責為"不識相"。醫(yī)生詢問：親，若你存在注意力方面的問題，一定要家人陪你去醫(yī)院檢查哦！！不要自己煩惱哦！有問題可隨時提問哦?。?

您好：小兒多動癥即注意缺陷多動障礙是指與同齡兒童相比，有明顯的注意力集中困難、注意力持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動的一組綜合征。您好多動癥的診斷是需要專業(yè)醫(yī)生的。切勿盲目下結(jié)論。至于好動與多動癥區(qū)別如下1、有無場合性和時間性：多動癥孩子的多動和沖動是不分場合的，比如大家非常安靜地在教室里上課，他會突然的出怪聲，這就屬于多動癥。好動兒童在嚴肅的、陌生的環(huán)境中，有較強的自我控制能力，這個要區(qū)分開。　2與伙伴的關系：多動癥的孩子往往伙伴關系不好，常常說“他們不和我玩”。而好動兒童的伙伴關系一般較好　3、是否可被理解：多動癥孩子的多動和沖動往往沒有原因，常常使人難以理解。而好動兒童即使特別淘氣，他的好動也往往事出有因，能為人們所理解　4、有無目的性：多動癥孩子的多動是無目的的、雜亂的，他們往往意志力薄弱，做事有始無終，常常一件事情沒有做完又去換另一件事情。而好動兒童具有較強的意志力，他們的活動常具有一定的目的，并有計劃及安排。　5、有無真正的興趣愛好：多動癥孩子沒有真正的興趣愛好，無論何時何地，都不能較長時間集中注意力。而好動兒童對于感興趣的事情能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。　　?！?。