臨床特點：　　（1）活動過度：大多始于幼兒早期，進小學后表現顯著。上課時小動作不停，撕書，把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗，常與同學斗毆。　　（2）注意力不集中：學習時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。　　（3）情緒不穩，沖動任性，會無故叫喊，無耐心，做事急匆匆。　　（4）學習困難：患兒智力正常，但由于多動帶來學習上的困難，部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程，通常為7歲前起病，病程持續6個月以上。應對孩子要求嚴一點，多多約束于他，慢慢的改變他好動的習慣，但要堅持，不要半途而廢哦！一般不會有其他問題的

按所描述的說，考慮到多動癥由注意力缺陷、沖動和多動，也有的把沖動和多動合到一組癥狀。現在孩子還小，只能說明是比較好動而已，不可以說明是多動癥的，建議可以慢慢的教導，教育好什么是可以做什么是不可以做

你好，從你的敘述來看，你的寶寶是正常的，就是有稍微的營養過盛，標準體重的參考值約13kg。我的意見是不需要治療，在日常的生活中，和你的寶寶差不多的情況是較多的。

多動癥是兒童期常見的行為問題。本癥有兩大主要癥狀，即注意障礙和活動過度，可伴有行為沖動和學習困難。通常起病于６歲以前，學齡期癥狀明顯，隨年齡增大逐漸好轉。部分病例可延續到成年。1、有些孩子是很早就會講話，而有些則是很晚才會說話。2、建議去醫院檢查原因，早去檢查，您也放心。

1．手或腳不停地動，或在座位上扭動(少年為坐立不安的主觀感受)。　　2．即使必須坐好，也很難靜坐在座位上。　　3．易受外界因素影響而分散注意力。　　4．在集體活動或游戲時，不能耐心地等待輪轉。　　5．別人問話尚未結束，便立即搶著回答。　　6．不按他人指示做事情(并非故意違抗或不理解)。　　7．在做功課或玩耍時不能持久地集中注意力。　　8．一件事尚未做完，又做其他事情。有始無終.　　9．不能安安靜靜地玩耍。　　10．說話太多。　　11．常常打斷他人的活動或干擾他人學習、工作。　　12．別人對他說話，他往往沒有聽進去。　　13．學習時的必需物品，如書本、作業本、鉛筆等常常丟失在學校或家中。　　14．往往不顧可能發生的后果參加危險活動，例如，不加觀察便跑到馬路當中。　　15.注意力不集中：上課易走神，學習困難，成績差，缺乏時間觀念。　　16.活動過多：難以靜坐，愛跳愛跑，興奮多話，小動作多，不能自制，愛管閑事。　　17.沖動任性：惹事生非，不顧后果，隨心所欲，缺乏思考，不聽勸告，難以管教，行為異常。　　18.情緒不穩：心神不定，情感脆弱，性情急躁，易發脾氣。　　19.多動癥兒童成年后，反社會人格和犯罪行為風險是正常兒童的5～10倍