口齒不清是在兒童言語(yǔ)發(fā)育的過(guò)程中形成的一種發(fā)育遲緩,經(jīng)過(guò)及時(shí)糾正是可以克服的,但如果不及時(shí)消除問(wèn)題,有部分兒童會(huì)慢慢形成不良發(fā)音習(xí)慣,吐字不清,形成較嚴(yán)重的語(yǔ)言障礙,產(chǎn)生閱讀困難,影響學(xué)習(xí)成績(jī),甚至影響到孩子長(zhǎng)大成人后的工作和生活.年輕的父母,一定要注意與孩子進(jìn)行良好的情感溝通交流,在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣那樣的語(yǔ)言問(wèn)題時(shí),要引起足夠重視,早期鑒別,尋求醫(yī)務(wù)人員的幫助,讓孩子在家庭,學(xué)校,醫(yī)院,社會(huì)的共同關(guān)注和愛(ài)護(hù)下孩子健康成長(zhǎng)

孩子說(shuō)話不清可以是因?yàn)樯嘞祹Ф趟禄蚺c有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育延遲、遺傳素質(zhì)、不良語(yǔ)言環(huán)境等因素有關(guān)。若為舌系帶過(guò)短所致，臨床表現(xiàn)為舌頭不能正常自由地前伸，舌頭伸出口腔的部分不及正常兒童的長(zhǎng)，現(xiàn)在孩子7歲，可以進(jìn)行手術(shù)治療。若與有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育延遲、遺傳素質(zhì)、不良語(yǔ)言環(huán)境等因素有關(guān)。可能要到入學(xué)以后通過(guò)學(xué)習(xí)才能完全糾正過(guò)來(lái)。改善過(guò)程比較緩慢，因此，需要耐心堅(jiān)持。平時(shí)可以多和他講簡(jiǎn)單的話，多和他交流，為他講簡(jiǎn)單的故事，這樣循序漸進(jìn)，一定會(huì)有效果的。

話說(shuō)不清楚有好幾種情況。一種是病理性失語(yǔ)癥，由于大腦皮層有專門控制語(yǔ)言的言語(yǔ)區(qū)，若是損傷或是其他病癥會(huì)引起語(yǔ)言障礙，但是不常見(jiàn)。常見(jiàn)的是從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣，說(shuō)話結(jié)巴，不連貫等，還有就是不善于與人交流溝通，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)引起表達(dá)不清等。建議根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行改善或治療。越是這樣您應(yīng)該越是多找人多的地方多多鍛煉多與人溝通交流，只有足夠的鍛煉才克服您這種情況。

家長(zhǎng)要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境，消除其思想負(fù)擔(dān)，減少患兒的口吃，當(dāng)孩子有口吃時(shí)，不要模仿、嘲笑孩子、不要使周圍人過(guò)分注意孩子說(shuō)話的缺陷，不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì)，要只當(dāng)沒(méi)那回事，指導(dǎo)孩子說(shuō)話時(shí)放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導(dǎo)孩子樹(shù)立克服口吃的自信心。

首先，請(qǐng)確信，每個(gè)人都有每個(gè)人的說(shuō)話方式和嗓音，沒(méi)有必要太過(guò)于在乎這方面。如果真的是說(shuō)話不夠清楚影響您跟其他人的交流，那么就需要看一下了。一般來(lái)說(shuō)，舌頭偏胖引起的說(shuō)話不清，多見(jiàn)于脾虛濕盛證。建議你去醫(yī)院做一下檢查，如果舌頭的生理構(gòu)造沒(méi)什么問(wèn)題，單純屬于脾濕的情況，那么可以選擇健脾利濕的中藥進(jìn)行治療，比如說(shuō)茯苓、白術(shù)等。