孩子語言有但智力不佳,簡單問題教不會怎辦
孩子有一些語言,但智力不好,有的簡單問題教上幾天都不會曾經(jīng)的治療情況和效果:現(xiàn)地當(dāng)?shù)刈饔?xùn)練
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
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孩子語言能力有但智力不好,簡單問題學(xué)習(xí)困難,可能是多種因素導(dǎo)致,如遺傳因素、大腦發(fā)育問題、環(huán)境影響、心理因素、營養(yǎng)缺乏等。 1.遺傳因素:某些遺傳疾病可能影響孩子的智力和學(xué)習(xí)能力,如唐氏綜合征。這類疾病通常由染色體異常引起。 2.大腦發(fā)育問題:在胎兒期或出生前后,大腦受到損傷,如缺氧、感染等,可能導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,影響智力和學(xué)習(xí)。 3.環(huán)境影響:不良的家庭環(huán)境、缺乏教育資源和刺激,可能限制孩子的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)能力。 4.心理因素:孩子可能存在焦慮、抑郁等心理問題,影響其注意力和學(xué)習(xí)積極性。 5.營養(yǎng)缺乏:缺乏某些重要的營養(yǎng)素,如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等,會影響大腦的正常發(fā)育和功能。 孩子出現(xiàn)這種情況,家長應(yīng)保持耐心和關(guān)愛,積極尋求專業(yè)幫助。可帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科|兒童保健科進(jìn)行全面評估和診斷,制定合適的干預(yù)方案,幫助孩子改善狀況。
2025-01-17 03:04
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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您好,根據(jù)您的敘述,這種情況也有可能是由于微量元素缺乏所致。根據(jù)您的情況,建議您可以帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行微量元素含量的檢查即可,平時注意孩子的營養(yǎng)均衡。
2016-02-15 22:48
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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