9歲男孩好動小動作多是多動癥嗎?
好動,小動作多,是多動癥嗎?曾經治療情況和效果:9歲男孩上課時注意力不集中,基本很少聽講。平時好動,小動作特別多,只有在玩電腦時才不做小動作,看電視時也有少許小動作(就是某一個小動作,例如把浴巾舉到鼻子下面杵著的這個動作能維持好久才再換一個動作),在做作業和吃飯時小動作顯得特別多,就連他最感興趣的當“音樂小老師”時教同學們唱歌的時候也有一些小動作,只是相當少些。作業做得特別慢,經常不能按時完成作業,最后作業總是在我的督促和強制下才完成,經常被生氣的我打得很厲害,就是在眼淚中完成的作業,但被打過依然記不住教訓,下次做作業時仍然記不住教訓。我也被氣的沒法子了,他道理都懂,知道完成任務再玩才玩的痛快,可就是控制不了他自己,老走神,做作業時做著做著就發呆。學習成績也有所下降,尤其是語文,經常寫錯別字。
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回答3
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孔書雪 醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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9 歲男孩好動、小動作多不一定就是多動癥,還可能與性格特點、環境因素、微量元素缺乏、神經系統發育不完善、心理問題等有關。 1. 性格特點:有些孩子天生性格活潑好動,精力旺盛,這是正常的性格表現。 2. 環境因素:學習或生活環境嘈雜、壓力大,可能導致孩子注意力不集中,小動作增多。 3. 微量元素缺乏:如鋅、鐵等微量元素缺乏,可能影響孩子的注意力和行為。 4. 神經系統發育不完善:兒童神經系統仍在發育中,可能出現自控能力差的情況。 5. 心理問題:如焦慮、緊張等心理狀態,可能通過多動、小動作來釋放。 總之,僅憑好動、小動作多不能確診多動癥。建議家長帶孩子到正規醫院進行全面評估,包括行為觀察、心理測試等,以明確原因并采取相應措施。同時,家長要給予孩子更多的耐心和關愛,為孩子創造良好的學習和生活環境。
2025-01-19 21:42
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回答2
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谷印亮 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
理療科
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(1)行為改變:表現為動作遲緩,作業久久不能完成;情緒容易波動,喜怒無常;辦事有頭無尾,自控能力很差,受到挫折難耐受;與同伴相處困難,不能遵守活動規則,不聽勸告,不聽教導,即使打罵也無濟于事甚至產生反抗心理。(2)學習困難:是多動癥的后果。由于上課聽不進,作業做不完,寫字亂涂畫,計算常出錯,致學習愈來愈困難,結果成績不穩定,經常不及格或逐年下降。但兒童的智能并不落后。 1、少食含酪氨酸的食物,如掛面、糕點等。少食含甲基水楊酸的食物,如西紅柿、蘋果、桔子等。兒童多動癥患兒的飲食中不要加辛辣的調味品,如胡椒類,也不宜使用酒石黃色素,如貝類,橄欖等食物。 4、少食含鉛食物。因為鉛可使孩子視覺運動,記憶,感覺,形象,思維,行動等發生改變,出現兒童多動癥,多動患兒應少食含鉛的皮蛋、貝類等食品。 3、少食含鋁食物。含鋁過多致智力減退,記憶下降,食欲不振,消化不良。兒童多動癥患兒應少吃油條,因為制作油條需要加入明礬,而明礬化學成分為硫酸鉀鋁,吃油條對小兒智力發育不利。
2016-02-16 09:02
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回答1
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郭立軍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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活動過度是指與同年齡、同性別大多數兒童比,兒童的活動水平超出了與其發育相適應的應有的水平。活動過度多起始于幼兒早期,但也有部分患兒起始于嬰兒期。在嬰兒期,患兒表現為格外活潑,愛從搖籃或小車里向外爬,當開始走路時,往往以跑代步;在幼兒期后,患兒表現好動,坐不住,愛登高爬低,翻箱倒柜,難以安靜地做事,難以安靜地玩耍。多動性障礙兒童可能經常受到老師批評和家長的打罵,患兒往往喪失自信和自尊,繼發情緒、品行障礙,包括焦慮(約25%)、心境障礙(20%)、違拗性障礙(50%)、品行障礙(30%~50%)。
2016-02-16 07:50
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