5 歲孩子抗拒上幼兒園且飲食不佳，可能由分離焦慮、幼兒園環境適應不良、身體不適、心理壓力、家庭教養方式等因素導致。 1. 分離焦慮：孩子與家長分離時感到不安和恐懼，可能表現為抗拒上幼兒園。家長應逐步培養孩子的獨立能力，增加短暫分離的練習。 2. 幼兒園環境適應不良：對幼兒園的規則、作息、人際關系等不適應。家長可與老師溝通，了解孩子在園情況，共同幫助孩子適應。 3. 身體不適：生病后身體尚未完全恢復，影響精神狀態和食欲。要保證孩子充足的休息，飲食清淡易消化。 4. 心理壓力：可能來自學習任務、與同伴的比較等。家長要多鼓勵孩子，給予積極的心理支持。 5. 家庭教養方式：過于溺愛或嚴厲都可能影響孩子的行為。保持適度原則，建立良好的家庭規則。 孩子出現這些問題，家長不必過于焦慮，應耐心觀察和引導，必要時可尋求專業心理醫生的幫助。

心理分析：你好，看得出你焦慮的心情，孩子的表現很正常，家里呵護備至、眾星捧月，幼兒園的約束和平等就成了他不愿接受的事務。再者，你給他講了很多幼兒園的好，可他到了幼兒園發現不是那回事，當然就更不樂意。心理指導：甚至開始學你們用緩兵之計，推說明天回去。他的處理方式其實是你們教給他的。建議和他清楚地講道理，告訴他必須去幼兒園的原因。

心理分析：你好，你的寶寶是不愿意上幼兒園，寶寶以前上的幼兒園和現在的幼兒園是同一所嗎？寶寶平時都是由誰帶的，寶寶喜歡和其他小朋友玩嗎？他在家表現怎么樣？四歲的孩子正處于第一個叛逆期，他們已經感受到自己是一個獨立的人。心理指導：你好，首先要尊重寶寶，寶寶不去上學跟學校環境，家庭的教養方式等都有關系，家長必須要有耐心，和老師溝通及時了解寶寶在學校的表現，同時多做一些親子游戲。注意的是當寶寶不想上學時，不可強行拉入學校，要和孩子溝通，了解他們的真實想法。

你好,建議尋找一個他的玩伴一起去幼兒園

心理分析：你好孩子可能是對家長的一種依賴就是希望得到你們的關心，想要你們陪著，故意耍的小脾氣心理指導：建議您們平時就多關心孩子，另外看一下孩子是不是胃里有什么冰罩，不要讓孩子多吃零食，可以適當嚇唬孩子不吃飯就要去醫院打針。年齡大點孩子會去學校的，現在孩子就是有些依賴