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            智齒是否需要拔除

            兒童學(xué)習(xí)障礙

            智齒是否需要拔除

            • 回答1

              我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

              冉煒 主任醫(yī)師

              中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院

              三級甲等

              口腔科

              智齒是否需要拔除,取決于智齒生長情況、有無癥狀、對鄰牙影響、口腔整體狀況、個人需求等。當(dāng)身體出現(xiàn)異常時,應(yīng)趕緊就醫(yī),聽從醫(yī)生的指導(dǎo)進行診治,不宜擅自用藥。
              1.智齒生長情況:若智齒完全萌出,位置正常,咬合良好,一般無需拔除。
              2.有無癥狀:反復(fù)引起疼痛、腫脹、感染等癥狀的智齒,建議拔除。
              3.對鄰牙影響:擠壓鄰牙,導(dǎo)致鄰牙齲壞、松動,應(yīng)拔除。
              4.口腔整體狀況:口腔空間不足,影響正畸治療等,可能需拔除。
              5.個人需求:出于預(yù)防問題或自身美觀考慮,也可選擇拔除。
              總之,是否拔除智齒要綜合多方面因素判斷,建議到正規(guī)醫(yī)院口腔科就診,由醫(yī)生評估決定。

              2019-01-01 07:45
            • 回答6

              我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

              李增沛 主治醫(yī)師

              南陽市第一人民醫(yī)院

              三級甲等

              五官科

              你好,根據(jù)你的描述考慮可能是最近過度緊張造成的心理強迫癥。有強迫癥的人必須鍛煉自己的心志,不要依照強迫性感覺思考去做。我們必須知道這些感受是一種誤導(dǎo)。用一種逐漸但是溫和的方式來改變對強迫癥狀的反應(yīng),并且試圖與之對抗。我們從中學(xué)習(xí)到即使持續(xù)、強迫性的感受,都只是暫時的,只要不隨之起舞它終將消失。我們必須學(xué)習(xí)體認這些強迫性沖動來自何處,并且試著對抗它。平時應(yīng)該培養(yǎng)起較好的生活習(xí)慣,如晚飯后多散步,平常多運動等等,這些對于患者的恢復(fù)均有很好的幫助。如果有必要可配合藥物治療或者去看心理醫(yī)生

              2016-02-17 08:39
            • 回答5

              我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

              趙蕾 醫(yī)師

              家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

              其他

              內(nèi)科

              你好,屬于強迫癥的表現(xiàn),建議最好采用中藥配合心理治療可以達到很好的治療效果,中藥可以起到調(diào)理情緒,醒腦開竅、疏肝滌痰、調(diào)理氣血,調(diào)整機體的臟腑功能及平衡陰陽的作用。中藥副作用小、標(biāo)本兼治。同時配合心理治療從根本上治療疾病,才能取得滿意的治療效果,疾病反復(fù)發(fā)作的原因就是沒有治療心理因素,只有去除心理因素,才能達到根治。如果需要幫助可以與我聯(lián)系或進入我的科室,祝早日康復(fù)。

              2016-02-17 00:35
            • 回答4

              我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

              崔立靜 醫(yī)師

              中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院

              一級

              內(nèi)科

              你好,你的情況從你的描述來看應(yīng)該進行就醫(yī)治療了。你現(xiàn)在的情況治療應(yīng)該是兩方面同時治療最好,心理治療是一方面,應(yīng)該該根據(jù)醫(yī)院的檢查和醫(yī)生的診斷適當(dāng)?shù)挠盟庍M行治療。

              2016-02-16 10:43
            • 回答3

              我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

              李強 醫(yī)師

              濰坊市人民醫(yī)院

              三級甲等

              普內(nèi)科

              我們當(dāng)時在讀大學(xué)的時候(醫(yī)科大學(xué)),講到病理的時候,總是感覺自己得了好多病一樣,因為看完書之后感覺書上描述的癥狀和我自己身上的癥狀很相似。您現(xiàn)在的狀況和我們當(dāng)時的狀況差不多吧!這是一種心理暗示,自己會很不自覺的把自己往那方面靠。實際上您能描述出您現(xiàn)在的感受,那就說明您很健康了。做一些能讓自己很投入的事情,不要想太多,有時候人的很多問題都是想出來的。希望我的回答對您有所幫助!

              2016-02-16 09:40
            • 回答2

              我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

              任立存 主治醫(yī)師

              淮北口腔醫(yī)院

              其他

              內(nèi)科

              這還是屬于心理的癥狀表現(xiàn)的,一般的還是與性格等造成的有關(guān)的,在一般的情況下,還是可以考慮看中醫(yī)辨證治療是關(guān)鍵,鎮(zhèn)靜治療還是會有好轉(zhuǎn)的,主要是心理自身的調(diào)節(jié)

              2016-02-16 08:58
            就醫(yī)問藥

            針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

            什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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            • 高春錦

              主任醫(yī)師 教授

              首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院

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              主任醫(yī)師 教授

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              擅長:     血管病的超時期、系統(tǒng) 詳情»

            • 徐世定

              主任醫(yī)師 副教授

              上海市第六人民醫(yī)院

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            張懷勤

            張懷勤 / 主任醫(yī)師

            擅長:人工種植牙的修復(fù)、自行摘戴的假牙、全口缺失假牙、牙齒美學(xué)修復(fù)、牙體缺損修復(fù)、牙齒缺失修復(fù)、牙齒斷裂修復(fù)等

            預(yù)約掛號
            詹斌

            詹斌 / 主任醫(yī)師

            擅長:牙體牙髓治療、阻生牙拔除、美學(xué)貼面修復(fù)、固定假牙修復(fù)、活動假牙修復(fù)、根管治療、前牙美容修復(fù)、牙冠修復(fù)、種植牙修復(fù)等

            預(yù)約掛號
            吳學(xué)銘

            吳學(xué)銘 / 副主任醫(yī)師

            擅長:精通半口、全口種植當(dāng)天戴牙負重技術(shù)、疑難種植牙、即拔即種當(dāng)天戴牙、上頜竇內(nèi)提、外提升等復(fù)雜補骨、3D導(dǎo)板不翻瓣種牙、舒適拔牙,前牙區(qū)美學(xué)修復(fù),重度磨耗牙咬合重建等

            預(yù)約掛號
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