三年級孩子好動(dòng)無法安靜，可能是正常的活潑好動(dòng)、環(huán)境影響、注意力缺陷多動(dòng)障礙、微量元素缺乏、心理因素等。 1. 正常的活潑好動(dòng)：孩子天性活潑，精力旺盛，在一定范圍內(nèi)的好動(dòng)是正常的。 2. 環(huán)境影響：家庭或?qū)W校環(huán)境嘈雜、缺乏規(guī)律的生活作息，都可能導(dǎo)致孩子難以集中注意力。 3. 注意力缺陷多動(dòng)障礙：這是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)等。 4. 微量元素缺乏：如鋅、鐵等微量元素缺乏，可能影響孩子的神經(jīng)系統(tǒng)功能和行為表現(xiàn)。 5. 心理因素：孩子可能面臨學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系緊張等心理問題，通過多動(dòng)來釋放情緒。 總之，孩子好動(dòng)無法安靜的原因較為復(fù)雜。家長應(yīng)多觀察孩子的行為，若情況嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活，建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童保健科就診，明確原因后采取相應(yīng)的措施。

一般通過行為教育引導(dǎo)，會(huì)好的，兒童多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力不集中，多動(dòng)不寧，還可伴隨有情緒不穩(wěn)、易激惹、易沖動(dòng)等癥狀。原因可以是遺傳，媽媽懷孕感冒等。行為教育；從小培養(yǎng)孩子一心不二用的習(xí)慣，如吃飯時(shí)不看圖書、不看電視，家長、教師及同學(xué)不要歧視打罵多動(dòng)癥患兒，更不能侮辱其人格，損傷其自尊心。這樣會(huì)加重孩子的病情。藥物治療建議用中藥比較好，也比較安全，靜靈口服液、小兒智力糖漿：益腦寧等。

你好，本病(多動(dòng)癥)是指智力正?；?qū)⒔?，可能由于多種因素引起，因腦功能輕微障礙，而表現(xiàn)為與智力水平不相稱的活動(dòng)過度，是感知道知覺、語言、記憶、概念形成、運(yùn)動(dòng)控制的一種綜合性障礙。是由于神經(jīng)系統(tǒng)受了損害，知覺不能對傳入的刺激進(jìn)行篩選，刺激過度導(dǎo)致多動(dòng)

目前大多數(shù)專家認(rèn)為，利他林治療兒童多動(dòng)癥非常有效，可使注意力集中，養(yǎng)活活動(dòng)過多的癥狀，從而達(dá)到改善行為的目的。患兒隨著行為的改善，學(xué)習(xí)成績也會(huì)有所提高，隨著情緒的穩(wěn)定，與同學(xué)之間的沖突也會(huì)減少。因此，該藥也間接地促進(jìn)了兒童的心理發(fā)育。不過，利他林唯一的缺點(diǎn)是，它無法根除這種疾病，只能長期服用。利他林每片10mg，每晨1片，餐后服用，如服用一段時(shí)間后，效果不顯，可酌情增量，藥物有效劑量，因人而異家長應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系，密切觀察反應(yīng)，摸索其有效量，如出現(xiàn)食欲減退、頭昏、失眠等情況，家長不必驚慌，可稍減量，2-3周后，患兒即可適應(yīng)，反應(yīng)消失。為避免產(chǎn)生耐藥性，在周日、假日及不學(xué)習(xí)時(shí)，可以不服藥，寒暑假也可停藥，但如假日須要學(xué)習(xí)及做作業(yè)，可在學(xué)習(xí)前半小時(shí)服用利他林。利他林一次服藥作用時(shí)間只能維持4-6小時(shí)，因此，必須堅(jiān)持長期服藥才有效果，隨意停藥，癥狀又復(fù)出現(xiàn)。根據(jù)個(gè)人不同情況，可服用1-5年，但隨年齡增長，情況好轉(zhuǎn)，藥量可逐漸減少，直至停藥。