三歲孩子學(xué)東西慢,如何判斷智力發(fā)育正常與否
孩子三歲了,感覺(jué)笨笨的,學(xué)什么都很慢,會(huì)不會(huì)是智力發(fā)育不正常,怎么判斷孩子的智力發(fā)育是不是正常的呢?怎么判斷孩子的智力發(fā)育是不是正常的
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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張建國(guó) 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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判斷三歲孩子智力發(fā)育是否正常,可從語(yǔ)言能力、運(yùn)動(dòng)能力、社交能力、認(rèn)知能力和適應(yīng)能力等方面綜合考量。 1.語(yǔ)言能力:正常孩子能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子,表達(dá)自己的需求和想法,理解常見(jiàn)的指令。如果孩子說(shuō)話少、發(fā)音不清或無(wú)法理解他人話語(yǔ),可能存在問(wèn)題。 2.運(yùn)動(dòng)能力:能跑、跳、攀爬,會(huì)自己穿衣、系扣子等。動(dòng)作不協(xié)調(diào)、平衡感差可能提示異常。 3.社交能力:喜歡與小朋友玩耍,懂得分享,會(huì)主動(dòng)打招呼。若孤僻、不合群,需留意。 4.認(rèn)知能力:能辨認(rèn)顏色、形狀,數(shù)簡(jiǎn)單的數(shù),認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物品。認(rèn)知能力差可能是智力問(wèn)題的表現(xiàn)。 5.適應(yīng)能力:能適應(yīng)新環(huán)境和變化,比如換幼兒園后能較快適應(yīng)。適應(yīng)困難可能意味著智力發(fā)育有偏差。 總之,孩子的智力發(fā)育是一個(gè)綜合的表現(xiàn),如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的智力發(fā)育有疑慮,應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和診斷。
2025-01-21 01:47
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回答3
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
五官科
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小兒腦癱指的是出生前到生后10個(gè)月以內(nèi)各種原因所致的非進(jìn)行性腦損傷,腦癱癥狀主要是中樞性運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常。腦癱是一個(gè)人為的概念,不是某一個(gè)單獨(dú)的疾病,是一個(gè)綜合征,腦癱以運(yùn)動(dòng)障礙為主要癥狀,以姿勢(shì)及肌張力異常、不自主運(yùn)動(dòng)、共濟(jì)失調(diào)等為特征,常伴有感覺(jué)、認(rèn)知、交流、行為及平衡等障礙,可有癲癇發(fā)作。患兒運(yùn)動(dòng)能力及控制能力較低,如動(dòng)作不靈活、雙手出現(xiàn)舞蹈樣的不隨意動(dòng)作等,嚴(yán)重時(shí)不會(huì)抓拿東西、不會(huì)站立及行走。目前早期治療方法采用綜合康復(fù)治療方法,主要包括物理治療、藥物治療、推拿按摩療法等,在專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)還可以進(jìn)行軀體訓(xùn)練療法、康復(fù)護(hù)理等。腦癱患兒沒(méi)有什么飲食上的特別注意,確診后要到相關(guān)的正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行綜合康復(fù)治療。
2016-02-17 22:27
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回答2
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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發(fā)育遲緩是指在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。發(fā)病率在6%~8%之間。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育,一切不利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育,從而造成兒童的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。智力發(fā)育遲緩應(yīng)該針對(duì)病因進(jìn)行治療,常見(jiàn)病因有微量元素缺乏、貧血、腦部發(fā)育異常等疾病導(dǎo)致。環(huán)境因素如孕期感染過(guò)疾病,發(fā)生過(guò)中毒和用藥不當(dāng)?shù)取ky產(chǎn)或早產(chǎn)造成的產(chǎn)傷兒,窒息、缺氧都會(huì)影響兒童的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。營(yíng)養(yǎng)不良也會(huì)造成兒童智力落后。心理因素如孕婦長(zhǎng)期處于緊張、焦慮狀態(tài),致使孩子在腹中缺氧,因而影響胎兒腦神經(jīng)發(fā)育。
2016-02-17 13:52
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回答1
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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家長(zhǎng)。您好輕度智力落后約占智力落后總?cè)藬?shù)的75%。兒童期各方面的發(fā)育稍顯遲緩,如說(shuō)話晚,雖然生活用語(yǔ)尚能掌握但難以掌握抽象詞匯,理解、綜合及分析能力差,能做簡(jiǎn)單運(yùn)算卻不會(huì)解應(yīng)用題,雖能背誦成段文章但卻不會(huì)運(yùn)用。中度智力落后占總數(shù)的20%。童年階段在說(shuō)話、大運(yùn)動(dòng)、生活自理(大小便控制)方面均表現(xiàn)遲緩。語(yǔ)言能力差,吐字不清、詞匯貧乏、表達(dá)能力差,建立不起概念。對(duì)10位數(shù)以內(nèi)加減能計(jì)算,可模仿寫(xiě)字但不解其義。重度智力落后在幼年階段即易發(fā)現(xiàn)各方面發(fā)育落后,語(yǔ)言困難,發(fā)音含糊不清,理解力極差,動(dòng)作笨拙。不會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算,但能區(qū)分親疏,表達(dá)一定感情。極重度智力落后占5%,這類智殘兒表情愚,情緒反復(fù)無(wú)常,不會(huì)說(shuō)話,需要終生受人照顧
2016-02-17 13:35
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