兒童孤獨(dú)癥會(huì)對(duì)孩子的社交、語(yǔ)言、行為、認(rèn)知和心理等方面產(chǎn)生諸多危害，包括社交障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、重復(fù)刻板行為、認(rèn)知缺陷、情緒問(wèn)題等。 1. 社交障礙：孤獨(dú)癥兒童難以與他人建立正常的人際關(guān)系，缺乏眼神交流、面部表情和肢體語(yǔ)言，難以理解他人的情感和意圖，導(dǎo)致在學(xué)校和社會(huì)中難以融入群體。 2. 語(yǔ)言發(fā)育遲緩：語(yǔ)言表達(dá)和理解能力明顯落后于同齡人，可能存在語(yǔ)言重復(fù)、語(yǔ)言單調(diào)、不會(huì)主動(dòng)表達(dá)需求等問(wèn)題，影響與他人的溝通和交流。 3. 重復(fù)刻板行為：表現(xiàn)為重復(fù)的動(dòng)作、固定的興趣愛好、嚴(yán)格的日常規(guī)律等，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、排列物品等，限制了其對(duì)新事物的探索和學(xué)習(xí)。 4. 認(rèn)知缺陷：在注意力、記憶力、思維能力等方面存在不足，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能困難，影響學(xué)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。 5. 情緒問(wèn)題：容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、憤怒等負(fù)面情緒，情緒調(diào)節(jié)能力差，可能會(huì)有自傷或攻擊他人的行為。 兒童孤獨(dú)癥的危害是多方面且深遠(yuǎn)的，需要早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)，通過(guò)專業(yè)的治療和教育訓(xùn)練，幫助孩子改善癥狀，提高生活質(zhì)量和適應(yīng)能力。

你好，孩子患有孤獨(dú)癥，在發(fā)現(xiàn)之余就要帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行治療，大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語(yǔ)能力的突然衰退，從而失去了情景交際的能力，對(duì)孩子以后的生活會(huì)帶來(lái)很大的影響。

你好，溝通困難，孤獨(dú)癥患兒的語(yǔ)言與正常人的語(yǔ)言在邏輯、內(nèi)容、形式上互不相容。他們的內(nèi)在世界精彩紛呈，但與正常人的內(nèi)心世界互不相通。他們的思維活動(dòng)是“關(guān)起門來(lái)唱大戲”，表面平靜，內(nèi)部活動(dòng)很激烈。這種語(yǔ)言的不相容性導(dǎo)致孤獨(dú)癥患兒行為古怪、不可理解。

你好，存在孤獨(dú)癥考慮會(huì)影響以后溝通，出現(xiàn)精神調(diào)節(jié)異常，腦部發(fā)育受到影響，同時(shí)其他的動(dòng)手能力也會(huì)受到影響

自閉癥患者可經(jīng)過(guò)診療、實(shí)習(xí)及特殊教育，可改善他們的社交能力，而可參與主流教育及社交活動(dòng)。并不可能完整根治自閉癥，僅是提升自閉兒的功能