小孩學習困難可能與智力因素、注意力問題、感官功能、學習環(huán)境、心理因素等有關(guān)。 1.智力因素：雖然身體發(fā)育正常，但可能存在特定學習能力方面的智力差異，例如邏輯思維、記憶力等方面存在短板，這會影響學習效果。 2.注意力問題：難以集中注意力，容易被周圍事物干擾，即使認真學習，效率也不高。像有多動癥的小孩，就可能存在這種情況。 3.感官功能：如果視力或聽力存在輕微問題未被發(fā)現(xiàn)，也會干擾學習。例如視力不好看不清黑板內(nèi)容，聽力不佳影響聽課效果。 4.學習環(huán)境：家庭學習環(huán)境過于嘈雜或者壓抑，都會對學習產(chǎn)生負面影響。 5.心理因素：可能存在學習壓力過大，產(chǎn)生焦慮情緒，導致學習難以進步。 小孩學習困難是多種因素綜合作用的結(jié)果，需要綜合分析各個方面的情況，必要時尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助進行評估。

你好，現(xiàn)閱讀困難兒童有腦結(jié)構(gòu)側(cè)化異常，可能為胎兒血內(nèi)睪酮水平異常，導致發(fā)育異常所致。還有學者認為，該類兒童文字系統(tǒng)處理的環(huán)節(jié)中，出現(xiàn)異?；蛉毕?；或者是識字模式異?；蚴钦Z言通路異常。還有一部分是認知方式或空間知覺障礙。也有人認為是內(nèi)耳前庭功能失調(diào)所致。父母和家庭的負性生活事件可以加重此類問題。

你好，發(fā)現(xiàn)閱讀困難兒童有腦結(jié)構(gòu)側(cè)化異常，可能為胎兒血內(nèi)睪酮水平異常，導致發(fā)育異常所致。還有學者認為，該類兒童文字系統(tǒng)處理的環(huán)節(jié)中，出現(xiàn)異常或缺陷;或者是識字模式異?；蚴钦Z言通路異常。還有一部分是認知方式或空間知覺障礙。也有人認為是內(nèi)耳前庭功能失調(diào)所致。

你好發(fā)現(xiàn)閱讀困難兒童有腦結(jié)構(gòu)側(cè)化異?？赡転樘貉獌?nèi)睪酮水平異常導致發(fā)育異常所致還有學者認為該類兒童文字系統(tǒng)處理的環(huán)節(jié)中出現(xiàn)異?；蛉毕?

您好，臨床觀察及流行病學研究發(fā)現(xiàn)，引起學習機能發(fā)育障礙的原因有家族傾向。還有學者認為，該類兒童文字系統(tǒng)處理的環(huán)節(jié)中，出現(xiàn)異?；蛉毕?；或者是識字模式異?；蚴钦Z言通路異常。還有一部分是認知方式或空間知覺障礙。也有人認為是內(nèi)耳前庭功能失調(diào)所致。父母和家庭的負性生活事件可以加重此類問題。