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我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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李強 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級甲等
普內科
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4 歲男孩智力測試 67 分,可能由多種因素導致,如遺傳因素、環(huán)境影響、營養(yǎng)問題、疾病因素、教育缺失等。 1. 遺傳因素:部分兒童可能存在基因異常,影響大腦發(fā)育和智力水平。這種情況需要進行基因檢測以明確。 2. 環(huán)境影響:不良的家庭環(huán)境、缺乏社交互動等都可能限制孩子的智力發(fā)展。家長應營造積極、溫暖且富有學習氛圍的環(huán)境。 3. 營養(yǎng)問題:營養(yǎng)不良,特別是缺乏某些關鍵的營養(yǎng)素,如蛋白質、鐵、鋅等,會影響大腦功能。要保證孩子飲食均衡。 4. 疾病因素:某些疾病,如腦部損傷、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等,可能影響智力。需進行詳細的身體檢查和神經(jīng)系統(tǒng)評估。 5. 教育缺失:早期教育不足或教育方法不當也可能導致孩子智力發(fā)展遲緩。家長和教育者要采用適合孩子年齡的教育方式。 對于智力測試得分不理想的 4 歲男孩,家長不必過于焦慮,但要重視,通過綜合評估找到原因,并采取相應的措施,幫助孩子提升智力水平。
2025-01-22 00:30
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回答1
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邢學法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級
外科
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您好!有時智力測試不一定準確,可能是孩子對某些項目不熟悉,不理解其中的意思或另有其它原因所致。建議平時多帶孩子做些智力培訓,以開發(fā)智力。孩子有進步時多鼓勵,給孩子以自信心。祝好!
2016-02-20 02:40
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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