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回答1
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閆振文 副主任醫師
中山大學孫逸仙紀念醫院
三級甲等
神經科
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智力低下的應對需要綜合考慮多方面因素,包括醫療干預、訓練方法、營養補充、心理關懷和適度運動等。健康無小事,身體不適切莫忽視。及時就醫,根據醫生指導進行治療,早日恢復健康。
2019-01-05 12:57
1.醫療干預:可采用醫教結合的方式。根據智力水平、記憶力狀況和情緒等,選擇合適的部位進行針灸或穴位注射治療。
2.訓練方法:加強認知訓練,提升孩子對事物的理解和判斷能力;開展多感官訓練,充分調動孩子的各種感官;進行個體化訓練,根據孩子的特點制定專屬方案。
3.營養補充:注意營養均衡,多補充蛋白質、維生素、礦物質等,如瘦肉、魚類、新鮮蔬果。
4.心理關懷:關注孩子的情緒,多與其交流,給予溫暖和支持,增強其自信心。
5.適度運動:多帶孩子進行體育鍛煉,如散步、慢跑,但要控制活動強度和時間。
總之,智力低下需要長期的綜合干預和關愛,家長要有耐心和信心,幫助孩子逐步提高生活質量和適應能力。
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回答6
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趙蕾 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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你好,可能是由于維生素缺乏或微量元素缺乏引起的,可以采用復合維生素片或21金維他效果較好,同時多喝開水,多吃蔬菜水果有利于癥狀的好轉
2016-02-21 21:44
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回答5
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王衛理 醫師
上海市松江區新浜鎮衛生院
一級
內科
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16歲男生,認為自己有智力低下的情況。您好!心智方面的問題,可以先通過專業的心智檢查來分析判斷情況,然后結合檢查結果來給予對應的指導幫助的。可以在心理咨詢中心等心理工作機構檢查的。
2016-02-21 16:13
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回答4
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郭立軍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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您好,采取以下四種方式循序漸進地刺激孩子大腦,有助于開拓孩子的智力:[低級刺激]讓孩子觀賞花草、聽音樂、逛公園、學做家務,有利于開啟孩子的心智。[中等刺激]看電視大獎賽、戲曲或智力比賽、瀏覽報刊、集體旅游、參加演唱會、演講會及辯論會等,可培養孩子觀察、欣賞、鑒別及語言表達能力。[高度刺激]集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報、飼養小動物等,可以磨煉孩子的耐心和鼓勵開動腦筋。[更高度刺激]吟詩、作畫、木刻、石雕、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發明及航模等,可培養孩子的求知欲、應急能力和創造精神。
2016-02-21 15:01
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回答3
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張建國 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
中醫科
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你的情況考慮是由于接觸的外界過少所致的,所以會有這樣的問題。建議你首先克制住自己,毛片就少看了。其次就是多和別人交流,很多事情只有交流的多了才會有效果,勤加練習,說著簡單,做著難。相信你,
2016-02-21 10:19
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回答2
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李強 醫師
濰坊市人民醫院
三級甲等
普內科
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這位朋友你好,你的問題我很關注,應該去醫院綜合治療的
2016-02-21 10:06
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»