五歲孩子上課好動不一定是多動癥，可能是孩子活潑好動的天性、環境因素、缺乏微量元素、注意力缺陷、多動癥等。 1. 孩子活潑好動的天性：五歲孩子正處于精力旺盛、好奇心強的階段，好動是正常現象。 2. 環境因素：教室氛圍不吸引孩子、教學方式單調等，都可能讓孩子難以集中注意力。 3. 缺乏微量元素：如缺鋅、缺鐵等，可能導致孩子多動、注意力不集中。 4. 注意力缺陷：孩子在成長過程中，注意力發展不完善，容易分心。 5. 多動癥：這是一種神經發育障礙，表現為持續的多動、沖動和注意力不集中。 總之，孩子上課好動的原因多樣。家長應重視這一情況，及時帶孩子到正規醫院的兒科|兒童保健科就診，進行專業評估和診斷，以便采取合適的干預措施。

你好，多動癥治療方法，教育方法：一般學齡前患兒,主要采用教育及心理治療,不用藥物治療.恰當的教育,減輕患兒思想上的精神壓力,是重要措施之一.對患兒苛刻要求會加重其行為問題的產生.把兒童活動控制在不太過分的范圍內就可以了.要多加鼓勵,千萬不能歧視他們.