-
回答2
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
賀濤 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
-
小孩驚嚇后出現說話結巴和智力下降,可能是心理應激、神經功能紊亂、大腦發育受影響、社交障礙、缺乏關愛等原因所致。 1. 心理應激:驚嚇可能導致孩子心理創傷,產生恐懼、焦慮等情緒,影響語言和智力發展??赏ㄟ^心理疏導,如與孩子耐心交流,了解其內心感受,給予安全感。 2. 神經功能紊亂:驚嚇刺激可能使神經系統功能失調。建議保證孩子充足睡眠,規律作息,避免過度勞累。 3. 大腦發育受影響:嚴重的驚嚇可能對大腦發育產生不良影響。必要時進行腦電圖、頭顱磁共振等檢查。 4. 社交障礙:因說話結巴和智力表現,孩子可能在社交中遇到困難。家長要多鼓勵孩子參與社交活動,培養自信。 5. 缺乏關愛:孩子受到驚嚇后,若未得到足夠關愛和支持,情況可能加重。家長應給予更多陪伴和鼓勵。 總之,小孩驚嚇后出現說話結巴和智力下降,家長要引起重視,及時帶孩子就醫,明確原因,并在醫生指導下采取相應措施。同時,要為孩子創造一個溫暖、支持的環境,幫助其恢復。
2025-01-26 20:05
-
-
回答1
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
申蘭闊 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
-
你好,這種情況屬于應激障礙建議可以帶小孩到兒童心理科系統診治,平時盡量多注意休息,及時給與必要的安慰,加強監護
2016-02-24 12:19
-
其他網友提過類似問題,你可能感興趣
針對上述提問,推薦就醫問藥相關內容,希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»