孩子成績(jī)不好被老師認(rèn)為智力有問(wèn)題，可能由多種因素導(dǎo)致，如學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、家庭教育方式、心理因素、身體疾病、環(huán)境影響等。 1.學(xué)習(xí)習(xí)慣不良：孩子可能沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如注意力不集中、拖延、缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃等。這需要家長(zhǎng)和老師幫助孩子建立規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，培養(yǎng)專注力。 2.家庭教育方式：過(guò)度寵溺可能使孩子缺乏自律和責(zé)任感。家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教育方式，建立合理的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。 3.心理因素：孩子可能面臨較大的學(xué)習(xí)壓力，產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，影響學(xué)習(xí)表現(xiàn)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒，必要時(shí)尋求心理醫(yī)生幫助。 4.身體疾病：某些疾病如多動(dòng)癥、睡眠障礙等可能影響孩子的學(xué)習(xí)能力。需進(jìn)行相關(guān)檢查，確診后對(duì)癥治療。 5.環(huán)境影響：不良的學(xué)習(xí)環(huán)境，如噪音大、家庭氛圍不和諧等，也會(huì)干擾孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造安靜、和諧的學(xué)習(xí)空間。 總之，孩子成績(jī)不好且被懷疑智力有問(wèn)題，家長(zhǎng)不應(yīng)盲目焦慮，應(yīng)綜合考慮各種可能的因素，通過(guò)調(diào)整教育方式、關(guān)注孩子心理和身體狀況、改善學(xué)習(xí)環(huán)境等方法，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果情況較為嚴(yán)重，建議及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，尋求專業(yè)幫助。

您好，寶寶學(xué)習(xí)成績(jī)不好不能說(shuō)明智力的問(wèn)題建議您不要太過(guò)擔(dān)心，可以去醫(yī)院測(cè)試一下寶寶的智力，平時(shí)注意輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

患兒可以兒童醫(yī)院檢查下，評(píng)分檢測(cè)，排除智力發(fā)育異常。神經(jīng)內(nèi)科就診，頭顱磁共振檢查，排除腦發(fā)育病變可能。

根據(jù)你的描述，需要孩子的檢查建議根據(jù)情況當(dāng)?shù)貎嚎圃敿?xì)檢查家長(zhǎng)積極配合管教保證孩子身心健康