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回答1
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譚錫濤 副主任醫師
韶關市第一人民醫院
三級甲等
口腔科
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口腔炎多由細菌、病毒感染等引起。治療藥物包括抗生素、抗病毒藥等。如阿莫西林、利巴韋林、甲硝唑、阿昔洛韋、頭孢呋辛酯等。身體不適時,應盡快尋求專業醫療意見,遵循醫生的建議進行治療,切莫自行開處方。
2018-12-20 20:23
1.阿莫西林:對敏感菌導致的口腔炎有一定作用。
2.利巴韋林:常用于病毒感染引發的口腔炎。
3.甲硝唑:針對厭氧菌感染引起的口腔炎。
4.阿昔洛韋:主要用于單純皰疹病毒所致的口腔炎。
5.頭孢呋辛酯:可治療細菌感染導致的口腔炎。
使用消炎藥應在醫生指導下進行,同時注意口腔衛生,保持清淡飲食。如癥狀持續不緩解,應及時到正規醫院就診。
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回答6
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孟慶福 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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小兒多動癥即注意缺陷多動障礙(attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD),是指與同齡兒童相比,有明顯的注意力集中困難、注意力持續時間短暫、活動過度或沖動的一組綜合征。ADHD是兒童時期最常見的行為障礙,學齡兒童患病率為2%~10%。治療之前必需對患者的心理、社會、教育、及職業適應等方面做仔細而全面的評價。對抽動障礙做明確診斷之前需要了解其完整的病情、病程、家族史、及心理社會史。必需對患者的自我意識、家庭和同伴的意見以及學習參與情況進行評估。治療應以及時的綜合治療為原則,包括藥物治療、心理治療、飲食調整和環境治療。
2016-02-27 10:52
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回答5
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薛祖洋 醫師
冠縣人民醫院
二級甲等
兒科
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你好,多動癥是兒童期常見的行為問題.本癥有兩大主要癥狀,即注意障礙和活動過度,可伴有行為沖動和學習困難.通常起病于6歲以前,學齡期癥狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉.部分病例可延續到成年.多數兒童在服藥物后多動行為或認知功能都有改善,但藥量難掌控及藥物副作用可導致因營養不良影響骨骼生長和成長發育,以及停藥可能引起行為反彈現象(出現未用藥前更加嚴重的行為癥狀)等問題,要求在用藥過程中,藥物劑量的控制和藥物療效的評價一定要做得專業精確可靠.
2016-02-27 09:18
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回答4
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黃飛龍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
婦產科
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兒童多動癥、多動綜合征(hyperkineticsyndromeofchildhood)是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合征(minimAlbrAindysfunction,MBD)或注意缺陷障礙(Attentiondeficiencydisorder,A.D.D.)。這類患兒的智能正常或基本正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷,表現為注意力不易集中,注意短暫,活動過多,情緒易沖動以致影響學習成績。在家庭及學校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難。有人把這種失調比喻為一個交響樂失去協調性及和諧性。因外資料報告患病率約為5~10%。國內也認為學齡兒童發病者相當多,約占全體小學生1~10%。男孩遠較女孩多。早產兒童患此病較多。。診斷要點1、起病于7歲前,癥狀至少持續六個月。2、以注意障礙、活動過度、好沖動為主要臨床表現。3、對社會功能(學業或人際關系等)產生不良影響。4、排除精神發育遲滯、廣泛發育障礙、情緒障礙等
2016-02-27 04:25
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回答3
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許宗彥 主治醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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多動癥是一種常見的兒童心理疾病,這類孩子智力一般正常,但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散,活動過多,沖動任性,自控能力差的特征,以致影響學習第一,兒童多動癥是病態,不應歧視,不應打罵,以免加重孩子的精神創傷.第二,對兒童多動癥必須進行藥物治療,但藥物不能代替教育,藥物可為教育提供良好的條件,并應正確理解藥物的作用與副作用.第三,要取得良好的療效,必須四方面(患兒,家長,教師,醫師)的互相配合.
2016-02-26 22:46
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回答2
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張建國 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
中醫科
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兒童多動癥、多動綜合征(hyperkineticsyndromeofchildhood)是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合征(minimAlbrAindysfunction,MBD)或注意缺陷障礙(Attentiondeficiencydisorder,A.D.D.)。這類患兒的智能正常或基本正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷,表現為注意力不易集中,注意短暫,活動過多,情緒易沖動以致影響學習成績。在家庭及學校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難。有人把這種失調比喻為一個交響樂失去協調性及和諧性。因外資料報告患病率約為5~10%。國內也認為學齡兒童發病者相當多,約占全體小學生1~10%。男孩遠較女孩多。早產兒童患此病較多。。(1)注意缺陷癥狀:符合下述注意缺陷癥狀中至少6項,持續至少6個月,達到適應不良的程度,并與發育水平不相稱:①在學習、工作或其它活動中,常常不注意細節,容易出現粗心所致的錯誤;②在學習或游戲活動時,常常難以保持注意力;③與他說話時,常常心不在焉,似聽非聽;④往往不能按照指示完成作業、日常家務或工作(不是由于對抗行為或未能理解所致);⑤常常難于完成有條理的任務或其它活動;⑥不喜歡、不愿意從事那些需要精力持久的事情(如作業或家務),常常設法逃避;⑦常常丟失學習、活動所必需的東西(如:玩具、課本、鉛筆、書或工具等);⑧很容易受外界刺激而分心;⑨在日常活動中常常丟三忘四。(2)多動/沖動癥狀:符合下述多動、沖動癥狀中至少6項,持續至少6個月,達到適應不良的程度,并與發育水平不相稱:
2016-02-26 21:15
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